小學(xué)語文生活化作文教學(xué)實踐分析
2019-01-12 22:01:40李燕
魅力中國
2019年22期
李燕
（江西省婺源縣紫陽第二小學(xué)，江西 婺源 333200）
小學(xué)語文寫作教學(xué)的過程中要想提高學(xué)生們的創(chuàng)作欲望就應(yīng)該從生活基礎(chǔ)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生們在生活中注意仔細觀察、真切體驗及感受等，引導(dǎo)學(xué)生將生活中人、事及物等融入創(chuàng)作的過程中去，為寫作積累素材，豐富寫作內(nèi)容，優(yōu)化寫作結(jié)構(gòu)，促進小學(xué)語文寫作教學(xué)水平的提高，引導(dǎo)學(xué)生們在豐富的生活中獲取更多的語文知識，實現(xiàn)寫作創(chuàng)作，從整體上提高小學(xué)語文寫作教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平。
一、當(dāng)前小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題
現(xiàn)階段的小學(xué)語文寫作教學(xué)過程中由于傳統(tǒng)教學(xué)理念及教學(xué)體制的影響，學(xué)生們在寫作過程中經(jīng)常表現(xiàn)為毫無新意，只會仿寫，毫無創(chuàng)新，多數(shù)學(xué)生特別是剛接觸寫作的學(xué)生拿起筆后就會忘記自己要寫的是什么，不知如何下手，不知如何潤色，只會對類似題材的范文進行模仿甚至抄襲，不利于學(xué)生們寫作水平的提高。眾所周知，寫作教學(xué)過程中最主要的素材來源為生活，如果寫作偏離了實際生活將會導(dǎo)致作文缺乏生機與活力，讓讀作文的人感到較為乏味及無趣。多數(shù)學(xué)生在寫作的過程中缺乏生活中的體驗及經(jīng)驗，使得學(xué)生們的寫作看起來陳舊枯燥、生搬硬套及題材不新穎等[1]。因此，在小學(xué)語文教學(xué)過程中開展生活化作文教學(xué)顯得尤為重要。
二、小學(xué)語文生活化作文教學(xué)實踐的途徑
（一）創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，提高學(xué)生們寫作積極……
登錄APP查看全文
猜你喜歡
初中生活化寫作教學(xué)實踐
作文成功之路(高考沖刺)(2022年8期)2022-11-21 08:57:44
如何讓數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:01:38
初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)初探
甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:34
如何將數(shù)學(xué)知識生活化
活力(2019年22期)2019-03-16 12:48:58
紅批有聲作文
作文評點報·小學(xué)五、六年級(2017年19期)2017-05-23 20:14:53
紅批有聲作文
作文評點報·低幼版(2017年19期)2017-05-23 14:48:28
紅批作文
作文評點報·高中版(2017年15期)2017-04-15 18:54:11
紅批作文
作文評點報·高中版(2017年13期)2017-04-15 17:58:45
生活感悟
特別文摘(2016年19期)2016-10-24 18:38:15
無厘頭生活
37°女人(2016年5期)2016-05-06 19:44:06
猜你喜歡
作文成功之路(高考沖刺)(2022年8期)2022-11-21 08:57:44
甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:01:38
甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:34
活力(2019年22期)2019-03-16 12:48:58
作文評點報·小學(xué)五、六年級(2017年19期)2017-05-23 20:14:53
作文評點報·低幼版(2017年19期)2017-05-23 14:48:28
作文評點報·高中版(2017年15期)2017-04-15 18:54:11
作文評點報·高中版(2017年13期)2017-04-15 17:58:45
特別文摘(2016年19期)2016-10-24 18:38:15
37°女人(2016年5期)2016-05-06 19:44:06
