初中化學生活化教學模式淺析

陳靖瑜

（河北省黃驊市呂橋鎮中學，河北 黃驊 061104）

初中化學自古以來都是初中生學習的重點和難點，是中考的必考科目，雖然化學的課時量安排的不如數語外三科多，但是考試的難度卻一點也不輸給它們。化學具有很強的實用性和科學性，運用化學知識能夠解釋現實中的很多自然現象，化學是一門與日常生活聯系非常密切的學科。初中化學新課標指出：化學教師要注重培養初中生的化學興趣，從初中生的實際基礎出發，讓他們感受到化學的重要性，并且利用學到的化學知識去解答實際遇到的問題。

長期以來，受到傳統應試教育的影響，很多教師只為提高學生的化學成績，而忽略了對學生學習能力的培養，使得中學化學課堂教學出現了各種各樣的問題。具體表現在：學生學習興趣不高，上課注意力不集中，跟不上教師講課的思路，只會死記硬背，不會活學活用等。這種現象亟需改變，不能把化學學習的目的都放在應付考試上。初中化學要與實際相聯系，讓學生體驗到化學學習的樂趣。化學教師在課堂教學中要作學生的引導者和合作者，而不是課堂的壟斷者，要讓初中生成為課堂教學的主體，并逐步地培養他們的學習能力和綜合素質。

一、課前導入“生活化”

（一）挖掘素材，設計導入方法

課程導入具有技巧性，掌握科學合理的導入方法，能夠最大程度地吸引中學生的注意力，開拓中學生的學習思路，為化學課程開展提供保障。……