中職學生頂崗實習四方協同聯動跟蹤互訪模式探索

山東省濰坊商業學校，山東濰坊 261011

1 “校企四方協同聯動跟蹤互訪模式”的定義

校企四方協同聯動跟蹤互訪模式主要指的是：由政府、學校、相關企業等共同構建校企合作平臺，在這個平臺下實現政府、學校、相關企業、家長四方面參與學生實習監督，一起努力培養新時代實用型人才，達到統籌協調、共同建設校企合作管理方案。

2 中職學生實習過程中使用“校企四方協同聯動跟蹤互訪模式”的目的

在這個過程中以行業發展為基礎，通過政府相關職能部門的指導建立產教園與各種類型的工作站，并且進行統一規劃，在政府相關職能部門的指導下建立起相應的考核，利用行業責任引導服務產業的發展方向，以此達到幫助學生累積各類執業經驗，并且不斷進行技術創新的目的。

3 中職學生實習過程中使用“校企四方協同聯動跟蹤互訪模式”的意義

各個學校建立頂崗實習關系的企業要將對人才與技術以及信息化質量需求反饋給中職學校，中職學校為了增加與企業之間的溝通，在校內建立產教園與校企合作部門，進行專項工作管理，最終達成四方共管的新型管理方法，以便于清晰劃分政、行、校、企四方的管理職能，為我國經濟建設做出貢獻。

4 如何利用“校企四方協同聯動跟蹤互訪模式”

4.1 利用四方協同聯動提升人才培養團隊工作效率

在中職學校開展學生頂崗實習過程中，可以通過校企四方協同聯動開啟跟蹤互訪模式。對于中職學校而言，應該針對理論教育增強師資隊伍的專業性，幫助學生更好地完成理論知識的學習，讓他們在今后的工作崗位上可以熟練地運用在校期間學習的理論知識武裝自己。……