談多媒體在小學音樂教學中的運用

榆林市橫山區教研室，陜西榆林 719100

多媒體技術凝結了多種技術，包括文本，聲音和圖像等技術，改變了學生的傳統的教學方式。并且多媒體技術也成為了教師的有力輔助，能夠有效的提高學生的學習興趣，同時在一定程度上也能夠提高學生的學習效率，有著非常有利的作用。今天主要探討的問題就是多媒體在小學音樂教學中的運用。

1 小學音樂教學中存在的問題

1.1 錯誤的教學理念

傳統的教學理念是以學生的學習成績和學校的升學率為主要教學目的，這樣的教學理念就使得課堂不再自由，同時也讓學生感受到了功利心，十分不利于學生的音樂學習。而現在的教學理念與之截然相反，是指以學生為課堂主體，讓學生在學習知識的同時也能夠得到精神上的滿足，這一點是傳統教學理念所不能滿足的，這就要求教師改變傳統的教學理念，懂得創新，并且選擇一種合適的方式進行教學，在潛移默化之中提升學生的學習效率。多媒體技術的出現就能改變這種現象，使課堂真正成為以學生為主體的課堂，讓學生更加享受音樂，并且使人產生心靈的碰撞。

1.2 教學手段不能與時俱進

由于學生天性比較活潑好動，就使得學生在上課時不能很好的集中注意力，認真聽課，本身課堂本身就十分枯燥無趣，如果只是聽取教師的片面講解，就會導致學生在上課時沒有課堂參與感，使得學生學習到的音樂知識十分淺薄，也不能使學生產生學習的積極性。……