中職音樂課程中德育教學實施模式的研究

海陽市職業中等專業學校（煙臺輕工業學校），山東煙臺 265100

隨著我國經濟建設的高速發展，社會人才緊缺，為了滿足時代發展下對人才的要求，教育部門提出新的改革政策，以在改變傳統教學方式的基礎上轉變教師思想，讓其認識到德育與音樂課程的重要性的同時，采取更為有效的教學措施將德育融入到音樂課程，從而促進中職院校學生的全面發展。

1 目前我國研究現狀

1.1 德育教學實施模式的重要性

隨著時代的進步發展，我國傳統的教育教學模式不再適用于當代社會。因此，為了與時俱進，中職院校將德育教學融入到音樂課程中，并以此作為教育的核心，這無論是對學生的健康成長還是綜合素質提高都非常有效。所以，在中職院校音樂課程中實施德育教學具有非常重要的理論意義和現實意義。

1.2 中職德育教學實施的目的

現階段，隨著我國教育事業的不斷發展，中職學校主要是以培養優秀的技術型人才，高素質的勞動者以及可持續發展的全面性人才為主。在實踐該目標過程中，教育部門通過調查發現，在中職的教育過程中有效地加入德育的教育，可以更好地幫助學生身心健康全面的發展[1]。

1.3 中職學生存在的問題

我國目前中職學校的學生普遍存在著文化課水平較差，不良習慣偏多，缺乏學習動力和興趣，對未來有困惑等問題。再加上中職院校的學校普遍都是已輟學或者是在社會游蕩的地痞流氓，很多家長為讓其在社會立足，通常會選擇將其送到中職院校并學習一門手藝。……