新時期初中信息技術教研工作的幾點思考

哈爾濱市木蘭縣教師進修學校，黑龍江哈爾濱 151900

在促進教育改革的過程中，我國提出了深化教育改革全面推進素質教育的相關決定。根據教育事業蓬勃發展的具體要求，全面貫徹及落實新的教育方針。素質教育的全面推進十分注重學生實踐能力的提升和創新精神的培養。因此，對于初中信息技術教育來說，教研工作的開展勢在必行。教師需要了解高素質以及高技能人才的培養要求，著眼于目前的教育發展水平及質量，以促進學生的終身發展為目標。主動應對時代的挑戰及機遇，探索出全新的教研工作模式及思路。緊緊圍繞初中信息技術教學的背景以及發展軌跡，全面提升學生的實踐能力和綜合技能水平。

1 初中信息技術教研工作現狀

初中信息技術教研工作是改革專業教育板塊的必經之路，同時也是十分有效的教育手段。但是，目前的教研工作質量和水平不夠理想，難以更好的為信息技術教育提供智力支持以及幫助。

首先，學校沒有加強學科教研工作的正確指導以及研究。沒有擺正素質教育的重要地位，忽略了對初中生德育工作的實效性和針對性分析。最終導致教研工作難以貫穿于不同教育教學環節的始終，教研員自身的教學能力不足。沒有將個人的主要精力放在初中信息技術教育的規律分析和特點研究上，信息技術教育工作缺乏有效的指導。

其次，教師沒有積極探索全新的信息技術課程教學體系，忽略了學生個性才能的特殊發展要求?！?br>