農(nóng)村中學(xué)生物科如何進(jìn)行有效的圖表題復(fù)習(xí)教學(xué)

惠州市博羅縣三鄉(xiāng)中學(xué)，廣東惠州 516100

通過調(diào)查本校初中和高中學(xué)生發(fā)現(xiàn)，生物考試成績普遍偏低，尤其是在圖表題作答題方面失分較為嚴(yán)重。即使在平時(shí)的圖表題練習(xí)時(shí)也會(huì)出現(xiàn)類似書本上的知識(shí)掌握不扎實(shí)；閱讀理解能力差，審題錯(cuò)誤多；靈活運(yùn)用知識(shí)的能力差；答題隨意性大，書寫不規(guī)范，錯(cuò)別字多等現(xiàn)象。而在中學(xué)生物考試中，大題中圖表題是必出的，要提高生物學(xué)科成績，就必須使得學(xué)生盡可能提高生物圖表題的得分率。因此，在生物教學(xué)和生物復(fù)習(xí)中，要培養(yǎng)學(xué)生的解析圖表題能力，使學(xué)生熟練掌握和應(yīng)用對圖表題的解題技巧來從容應(yīng)對考試，爭取獲得“教”與“學(xué)”的雙贏[1]。

針對日常教學(xué)，我覺得農(nóng)村中學(xué)生物圖表題復(fù)習(xí)應(yīng)該從以下幾方面入手：

1 題型訓(xùn)練要全、難度要適中

要想進(jìn)行生物學(xué)科有效的圖表題復(fù)習(xí)，教師在選擇圖表題訓(xùn)練時(shí)，題型選擇要全，難度也要根據(jù)班上的學(xué)生水平選擇一些適中的、容易丟分的題目。教師需要仔細(xì)認(rèn)真的研究考試說明，把握最近幾年考試中中出現(xiàn)的高頻考點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)圖表題，從最近的生物中考卷中來看，出現(xiàn)的頻率最多。出現(xiàn)了一些設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格，結(jié)果討論等等一些問題。對于復(fù)習(xí)課來講，教師要特別注意簡略講解簡單的題目，強(qiáng)化中檔題的訓(xùn)練，做到容易題不丟分，中檔題拿高分，要做到控制難題的量，不要為了幾分的難題丟了大部分的容易題、中難題。所以在進(jìn)行圖表題復(fù)習(xí)教學(xué)的時(shí)候，教師應(yīng)該把前一階段的小考試卷和會(huì)考中的圖表題類型整理出來，讓學(xué)生進(jìn)行綜合的訓(xùn)練，希望能夠構(gòu)建有效的圖表題復(fù)習(xí)教學(xué)生物課。……