合理運用地圖，豐富初中地理教學

福清市教育局，福建福州 350300

地理學習與地圖密不可分，而地圖在地理教育中占有重要地位，地理知識在理論上很強，通過簡單的口頭解釋，學生會在課堂教學中感到無聊，在教育的早期階段，如果教師使用地圖教學模式來概述教學知識點，這種學習方法在學生中很受歡迎。中學階段的地理教育主要旨在幫助學生了解全球地理位置的分布。在課程中，使用各種地理圖像直觀且具體地顯示特定區域的地理信息，例如地形，人文和氣候。指導學生探索教學方法，例如不同地區的地理互連。”以圖導學”的教學方法是一種“授人以漁”的教學模式，可以培養學生識別，區分，繪制和使用圖片的能力，并培養學生的地理和空間意識。

1 教學方法豐富化，帶給學生良好的學習體驗感

隨著信息技術的不斷發展，中學生也面臨著新的事物，并且對學習模型的新鮮度提出了相應的要求，使得過去的傳統教學模型難以完全適應學生的學習需求。因此為了進一步提高初中地理指導教育的有效性，教師必須結合實際教學內容和學生的學習條件，進行合理設計，并開展教學活動，通過多種教學手段推廣豐富的教學方法。首先，教師可以合理地使用多媒體設備進行教育活動，并在教學過程中使用電子指導進行教育。電子地圖可以旋轉，放大/縮小以及更改為各種形狀以吸引學生的注意力。鼓勵學生對監督學習更感興趣。其次，教師可以合理地將電子地圖和紙質地圖結合起來，以進一步打動學生并激發他們對這一知識的記憶，從而進一步提高初中地理指導教育的有效性?！?br>