基于生命教育理念下的小學語文教學探討

德惠市大青咀鎮中心小學，吉林長春 130318

1 生命教育的意義

這些年來小學生跳樓自殺，打架斗毆致傷的事件層出不窮，我們在感嘆他們的行為時是否要反思一下學校對學生的生命教育是否出現了問題？現在很多學校為了追求學生的成績，一味開展各個主科學習，忽視了對學生其它方面的教育。我們在小學階段對學生開展生命健康教育，是為了能夠讓學生們理解生命，尊重生命，熱愛生命。讓學生們感受到生命的偉大，使他們不僅尊重自己的生命，也尊重別人的生命。如果一個人沒有了生命，那他還能談什么？所以說對學生進行生命健康教育是非常重要的。

2 語文教師如何開展生命教育

2.1 運用直觀的教學手段

教師在進行生命健康教育時，可以充分運用多媒體等現代教學設備播放與生命健康教育有關的內容讓學生們深刻的體悟生命健康。這種直觀的教學手段給學生們以心靈的震撼，再加上老師的言語講解有利于學生們深刻的理解生命健康。在選擇播放內容時應該選擇那些立意新穎，情節真實動人能夠強烈的引起學生們共鳴的。這樣會使得老師在教學更加的有效果，有意義。

例如：在學習《鳥的天堂》這篇課文時，教師可以播放相關的一些人與動物和諧相處的片段。通過這些片段讓學生感受到世間萬事萬物都是有生命，讓學生更加珍愛自己的生命，也更加珍愛別人的生命。

2.2 引導學生參加課外活動

除了上課時期的教育引導以外，還可以引導學生們參加各種有關生命健康教育的課外活動。……