立德樹人背景下小學(xué)語(yǔ)文德育課堂的構(gòu)建策略試析

廣東省珠海市香洲區(qū)楊匏安紀(jì)念學(xué)校，廣東珠海 519060

根據(jù)新時(shí)期的小學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，不難發(fā)現(xiàn)，小學(xué)語(yǔ)文教育更加注重立德樹人，這也正是小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)發(fā)展最重要的趨勢(shì)。在新時(shí)期語(yǔ)文課堂上，教師必須樹立學(xué)生正確的價(jià)值觀，讓學(xué)生擁有積極的人生態(tài)度，并且不斷提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。想要達(dá)成這些目標(biāo)，就必須要始終堅(jiān)持立德樹人的根本要求。隨著我國(guó)教育不斷深入，教師必須更加注重將什么當(dāng)做目標(biāo)來開展義務(wù)教育，并進(jìn)行一定的探索。在現(xiàn)今社會(huì)，提高學(xué)生素養(yǎng)，最為核心的內(nèi)容就是進(jìn)行道德教育。小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科具備提高學(xué)生道德素養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，以此入手進(jìn)行立德樹人的相關(guān)教學(xué)，已經(jīng)逐漸成為了小學(xué)語(yǔ)文教育的新目標(biāo)。

1 立德樹人背景下小學(xué)語(yǔ)文德育課堂的構(gòu)建策略

隨著教育改革的不斷深入，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)也積極地進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新改革。教師要樹立以德立德樹人的教育理念，不但要對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)方面的教學(xué)，同時(shí)也要通過語(yǔ)文課程來熏陶學(xué)生的文化道德素質(zhì)，使學(xué)生擁有更高的思想道德修養(yǎng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使學(xué)生獲得全面的發(fā)展。在語(yǔ)文課程教學(xué)過程當(dāng)中，教師要構(gòu)建德育課堂，更新教學(xué)觀念，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將德育課堂當(dāng)作核心，通過利用各種不同的教學(xué)文章來熏陶學(xué)生的情感。組織各種不同的活動(dòng)，從而使學(xué)生的道德水平在潛移默化當(dāng)中獲得提高[1]。

1.1 引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心感悟

在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的過程當(dāng)中，教師可以和課程當(dāng)中的朗讀環(huán)節(jié)相互結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更加細(xì)心的感悟，使學(xué)生思想道德修養(yǎng)獲得全面提高?！?br>