廣西桂林市陽朔縣白沙鎮第三小學,廣西陽朔 541901
隨著我國經濟社會的不斷發展,傳統的以教師為中心,教師在講臺上講,學生坐下面聽的傳統教學方式已經很難適應當前對教學的需求了,小學語文教育又是我們每個人從小接受知識的初期,一個好的小學語文教育方式就顯得尤為重要,因此,在當今的社會需求背景下,探索小學語文教學方式的改革和創新悄然興起。
教師廣博的學識、精湛的專業技能、多方面的才藝、正直無私的高尚品質等都是吸引學生的魅力所在,而這些都需要教師不斷提高個人的素養去獲得。教師的微笑是溫暖的陽光,可以驅散學生心中的烏云,可以融化學生微笑老師。時常將微笑帶進課堂,時常把微笑送給學生,拉近師生間的距離,讓學生產生親近感,從而讓他們在和藹、親切、愉快的教學氣氛中掌握知識、陶冶情操。
教學語言是一門藝術,是體現教學親和力的最重要的形式,是教師開啟學生心靈的門扉,是對學生進行語言訓練的一面鏡子。教師教學語言規范,不含糊其辭,清晰可辨;內容準確科學,表達簡潔明了;說話態度親切自然,表達感情要真實質樸;語調講究抑揚頓挫,速度節奏力求張弛有致;語言格調莊重得體,又不乏詼諧風趣。并列出教師精彩課堂用語,倡導教師用文明用語,不出現忌語,面對性格、興趣與愛好各不同的學生,教師尤其是語文教師要想真正融入他們的學習與生活,自己就得有較為廣泛的興趣和愛好,以及良好的個性及高尚的人格。……