小學班主任工作方法初探

廣西桂林市平樂縣陽安鄉陽安中心小學，廣西桂林 542407

班主任的工作是一項繁重而又復雜的工作，要想班級管理上水平，需要借助于濃郁的班級氛圍，科學的方法和對細節的不斷感悟，不斷提高自身藝術管理水平，促使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

1 為人師表

班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的組織者和管理者。班主任對創設良好的班集體具有舉足輕重的地位和作用。尊重每一個學生的人格，教育他做一個德智體美勞全面發展的人。

教師要在學生中樹立良好的形象，為人師表。學生處在一個生理成長期和世界觀逐步形成的一個特殊的時期，班主任的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。班主任嚴格要求自己，提高自己的文化和道德修養，以感染和教育學生。例如，要求學生知錯就改，當我在工作中出現了失誤時，我也真誠地對學生說：“對不起，這件事是我沒查清楚，錯怪你了。”這樣學生在生活和學習中做錯了，能夠主動地找到跟我認錯。

2 發揚民主精神

班主任是學生的偶像，要真正讓學生聽從班主任的教育和管理，作為班主任必須發揚民主精神，其表現為：認真上好每一節課，關心每一個學生的健康成長。在課余時間，適當地投學生所好，與學生尋找共同語言。

要了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；……