家庭因素對小學生參加足球訓練的影響研究

江蘇省沭陽縣第二實驗小學 郭 帥

一、緒論

目前，中國的足球發展情況并不樂觀，男子足球和女子足球都落后于其他國家，最主要的原因莫過于青少年參加足球運動的人數不多，技術培養也不容樂觀，導致了家長不愿意讓孩子學習足球。加強我國的青少年足球運動，培養足球人才，多多開展各種足球運動，是中國目前面臨并急需解決的問題。而影響足球活動開展的最主要因素就是家庭影響因素，家長是否支持孩子參加活動、是否有經濟支持、家長的受教育程度和對足球活動的觀念，都影響了孩子參加足球運動的比例。

二、家庭因素對小學生參加足球訓練影響的調查分析

1.研究設計

本文以“家庭因素對龍泉驛區小學生參加足球訓練的影響”為研究內容。具體方法為：在成都市龍泉驛區隨機選取3所小學，并隨機抽取100名小學生及家長作問卷調查，運用統計圖、數據分析法對應分析。具體調查包括家長的文化程度、從事的職業、家庭的收入、居住環境以及家長的體育觀念和自身的健身行為對學生參與足球訓練行為所產生的影響。

2.調查結果分析

（1）父母的文化程度對小學生參加足球訓練的影響。經研究顯示：家長文化程度的高低對學生參與足球訓練有著一定影響，但影響也不是很大。社會在不斷進步，父母對小學生參與足球訓練是十分支持的。表示贊同并監督孩子參與足球訓練的家長有77.17%，這個數據與教育宣傳有很大的關系。但也有11.96%的家長表示對孩子參與足球訓練無所謂。小學生沒有高中生那么重的學業壓力，對這部分家長而言，在不影響孩子學業的前提下，讓其參加足球訓練，當作孩子娛樂方式的一種，但忽略了體育的真正意義以及體育對增強學生健康的中心含義。認為孩子可以偶爾參與足球訓練的家長有10.87%。體育運動的重要原則之一是“堅持”，家長“偶爾可以”的態度需要引起人們的深度思考。體育運動可以發展個性心理，娛樂身心，增進健康，調節情緒，教育教學等，但在這部分家長的心目中卻是可以偶爾參與的運動，這表明家長對體育運動的認知不夠充分，還對孩子的健康不夠了解。在這些家長的心目中，足球運動是一項擁有一定危險性或長期訓練會導致損傷的活動，沒有可以強身健體、預防疾病的這一觀念。孩子的健康問題往往在孩子生病以后才得到重視，并且只會往醫學方面思考，沒有想到體育運動可以預防疾病。

（2）家長的職業對小學生參加足球訓練的影響。經調查研究發現：家長的職業對學生參與足球訓練有些影響。在“國家機關企事業人員”之中，贊同并監管小孩參加運動的可以達到90.9%，在“辦事人員”之中贊同并監管小孩參加運動的可以達到100%，而“專業技術人員”“商業服務人員”“個體”中分別只有75%、70%、69%，這說明行業地位較高的父母對孩子參加足球訓練的積極性遠大于職業一般的人員。出現這種狀況的原因可能是這部分家長的見識比較廣，理論的儲存相對豐富。

三、結論與建議

1.結論

不同行業的學生家長對于孩子學習體育的態度是有區別的，這和社會地位、家長的眼界和交往的人群都有著密不可分的聯系。和一般職業相比，在事業單位上班的監護人更會鼓勵孩子參加體育鍛煉。除此之外，家長的職業和額外的時間對小學生參加體育鍛煉的影響也是巨大的，其中自己可支配時間越多的父母支持孩子參與體育活動的占比越高。

家庭的體育氛圍對小學生參與體育鍛煉有巨大的影響，體現在父母參與足球鍛煉方面以及參加運動的時長、次數等。經過分析，家長堅持參與活動的時間越長，其孩子參與體育鍛煉的機會就越多，這兩者的關系是成正比的。

家庭教育對小學生參與體育鍛煉有著一定的影響，體現在住房周圍的環境、體育鍛煉的氛圍以及體育場地的設置。假如住房周邊環境的人們都在鍛煉，會對小學生產生很大的影響，這就是“大眾效應”。大眾效應實質是人們因為想要和大眾一樣的心理，這時就會做出和大部分人觀念基本上一致的行為，和羊群效應相似，居住地周邊有運動場地的學生比周邊沒有體育場地的學生參與體育活動的頻率要高。

2.建議

（1）加大足球運動知識普及。由數據分析得知，許多家長對體育的認知是不正確的，導致學生對體育鍛煉的參與程度不夠和積極性不高。要想讓小學生的體育活動頻率有所增加，需要注意體育常識的學習，需要讓家長知道體育的作用（教育、強身健體、娛樂、交往、調整情緒、調整心理、培育個性、提升智力等），糾正對體育的錯誤認知。學校可以利用互聯網技術，重視對體育活動的正面宣講，讓家長更深入地了解體育的作用，正確宣傳全員健身概念，大力宣傳國務院頒布的《全民健身計劃綱要》，激發家長和學生的體育興趣，加強家長的體育理論基礎，給實際活動給奠定堅實的基礎。

（2）加強家長的體育參與意識和參與行為。利用多媒體促進體育活動的開展。發揮社區和學校的作用，給監護人和學生進行體育教育指引，宣講體育與健康的重要性，重視學生對體育活動的興趣，讓監護人和學生認識到體育活動的形式是豐富多彩的。這能激勵更多的家長和學生參與到體育活動中，達到科學、安全、持續運動的目標，消除家長對體育不正確的認識，糾正鍛煉可有可無的錯誤觀念。讓安全鍛煉、安全體育以及安全體育的理念深入人心，解決家長對體育鍛煉存在的安全問題的擔憂，提高家長和學生的危險意識。

（3）加強社區體育設施的建設。加強住宅區的體育設施建設，為家長和小學生參加足球活動給予一定的物質幫助和鍛煉基礎。社區需要舉行有關體育的活動，為家庭參加體育活動提供機會，建立社區俱樂部，最大程度地讓社區活動的開展來推動小學生體育活動以及健康生活，提高家長和小學生參加體育活動的積極性，給體育活動打下堅實的物質基礎，提供最好的運動場地。