小學校園足球開展的實踐研究

江蘇省連云港市金山中心小學 趙無瑕

“校園足球”是將足球運動列入教學題材，重點是培養青少年對足球的興趣，在足球運動中鍛煉身體，在團隊合作中形成努力向上、頑強拼搏的精神以及強烈的團隊合作意識。讓學生玩得好、學得好，德智體美勞全面發展。

一、校園足球運動開展的因素

現在的小學生長期缺乏運動，身體得不到訓練，導致肥胖，身體素質差，隔三差五生病。校園內除了每天一次的廣播體操以外，沒有開展其他的活動。課外時間多半學生不愿意出教室門，寧愿在教室看書、寫字，理由是沒有有趣的課外活動內容，也有因作業多且繁重而沒時間活動，雙休日也要上補習班，沒有喘息時間，實在太累。

開展校園足球運動有利于增強學生體質。長期參加足球運動可以提高人體力量、靈敏度、身體柔韌度、耐受力、速度等一些身體素質，使人體各個系統得到鍛煉，增強學生體質，促進身體健康。開展校園足球運動，還有利于培養學生良好的性格品質，因為足球賽事激烈，需要頻繁地轉換對抗攻守，賽事局面多變且復雜，這些對運動員的感知感覺以及心理品質有著很好的影響，也使得他們的創造力、想象力、注意力和思維得到好的發展和提升，長期進行足球運動能夠培養學生拼搏進取、勇敢頑強的意志力以及遵紀守法、公平公正、團結合作的較高的道德品質，還能有完美的形體，抵抗力也會增強。

二、如何培養學生對足球運動產生興趣

近些年來，校園足球運動的發展得到了廣泛的關注，為了培養小學生對足球產生興趣，我們想出了一些方法：

體育老師在課堂上向學生介紹足球運動的由來以及足球運動在全世界的運動中有著怎樣的影響；引導學生觀看足球賽事節目，比如世界杯、奧運會等等；介紹國內外的知名足球運動員，比如c羅、梅西等球員。加大宣傳的力度，采用手抄報、黑板報等來宣傳足球運動，使更多的師生關注并且了解這項運動。組織學生觀看足球比賽，一起分析總結球員的腳法和技巧，感受比賽的激情，激發學生對足球的興趣。給學生講解踢足球的好處，比如踢足球對學生的身體和心理產生著積極作用，可以磨煉自身意志品質，交到更多的好朋友等等。在體育課堂上，以學生為主體，培養自主合作，開展自主創新活動。教師在示范時，所有動作都要做標準，讓學生學的時候無差錯，以免受傷。教師也可以組織學生開展有意義的足球游戲，在課堂上多鼓勵學生，使學生獲得信心，更加喜歡足球。教師要教會學生用友善和欣賞的眼光對待別人，相互信任，更加自信。教師還可以組建班級足球隊以及校級足球隊，這也是推廣足球運動的重要途徑之一，也是激發學生對足球運動的興趣的有效方法。學生在專業的教練帶領下會更加努力地進行訓練，也會使學生對足球隊的成員更有羨慕感和敬仰感，會更加想要了解、參與足球運動，對足球課產生強烈的興趣。教師也可以親自帶領學生踢一場足球賽，感受一下足球的魅力和活力，在揮灑汗水的同時釋放壓力，沒有重重的書包、數學方程式、英語單詞帶來的壓力，也沒有爸媽重復萬千、苦口婆心的勸說和叮囑，這一刻有的只是足球帶來的快樂。踢足球也是一種解壓的方式，當心情郁悶、煩惱不堪時，可以去足球場好好踢上一場。當喜悅快樂時，也可以去踢一場，跟足球分享你的喜事。踢足球，不一定要有目的，隨時隨地想踢就踢，但也要掌握方法，保護自己，不要受傷。

三、解決學校專業足球教練員人員的問題

現在專業的足球教練師資匱乏，比如某些學校的教練員有專業的運動經歷或者是正規的體育院校足球專業畢業的不足一半，導致青少年運動員動作不規范，技術不過關。青少年足球培訓是需要具備專業的技術能力的，與此同時，教師還需要了解不同年齡段學生的心理以及身體的特點。在實際教學訓練當中，教師要時刻保持學生的興趣度上升。普通的非專業足球的體育老師缺乏一定的專業技能，但都是正規院校培訓，參加過青少年心理教育學的學習，能較好地掌握對青少年的身心特點。相反，有著專業足球經驗的教練，雖然有著高水平的專業技術能力，但是他們不了解學生的身心特點。很多退役的運動員因為多方面原因受到限制，比如文憑和資格證，這使得他們很難從事教學工作。而有一部分運動員獲得了相關證書，但不愿意考編制進學校工作，嫌復雜且累?，F在校外有很多培訓機構待遇較好，一大部分的專業足球運動員選擇了它們，這對于一些年輕畢業生來說是個不錯的機會，可以發揮自己特長。對于已經開展了足球活動的學校，一定要配備一名專職足球教練，要加強現有足球師資的培養，也可外聘校外的足球教員，和學校的體育教師一起管理，現在已經有不少學校采取了這種做法。

四、開展校園足球運動的建議

要想提高足球運動的總體水平，必須從娃娃抓起，從現代的青少年開始抓起，學生年輕又有朝氣，一定可以從中培養出優秀的足球人才，提高足球運動水平。開展校園足球是在傳統教學模式中添加新元素，傳統模式單調無趣，限制學生想象，開展校園足球是一種創新。開展一些與足球項目有關的活動，提高學生興趣，調動學生運動積極性，養成好的生活習慣，這樣不僅提高了學生的整體健康水平，也促進了全面發展。

現在很多家長只關心小孩學習，忽視體育活動的重要性，主要擔心影響了學習，所以大部分小孩在不同程度上受到約束。我們首先應該改變家長的陳舊思想，這件事情必須要得到家長的支持才可以成功進行，先和家長溝通好，讓他們了解運動對小孩的身體發展到底有多么重要，消除家長對于運動的偏見?，F在，政府方面很重視開展校園足球活動，我們應當結合現狀，加強宣傳力度，組織足球比賽，更好地推動足球運動，以獲得教育部門以及學校和社會更多的支持。學習國內外成功的案例，吸取經驗和教訓，可從校外外聘有證書的專業技術人員輔助教學。與此同時，也要加強自己學校的體育教師在足球運動方面的培養，多實踐多研究，從失敗中找原因，從成功中學經驗。還要解決校園場地的問題，足球場要布置好，即使在經費不足的情況下，也要保證有一大塊干凈的無尖銳物的場地。訓練時，學生要穿專門的足球鞋防止滑倒摔傷，也要有配套的防護措施，如果有因此而受傷的學生應立即送到校醫院處理檢查。開展校園足球比賽時，要遵循“友誼第一，比賽第二”的精神，不可因為比賽而傷了和氣，重要的是培養團隊間的合作精神，踢足球讓學生更加有活力，更有朝氣，更加積極向上。

總之，全面地向廣大中小學普及校園足球，既要豐富體育教學的活動內容，也要強化課外鍛煉，保證每個學生每天都有一個小時左右的課外體育活動時間，提高學生的身體素質以及健康水平，滿足每個學生對學習足球的需求。