巧用多媒體對幼兒進行安全教育

寧夏回族自治區石嘴山市平羅縣第一幼兒園 鄭梅芳

多媒體教學具有圖、文、聲、像同時出現的特點，可以把安全教育的內容多層次、多角度、全方位地呈現出來，讓教學過程形象化、生動化、趣味化。同時，充分調動了幼兒的各種感官，讓幼兒有身臨其境的感受，把機械、單調的內容變成幼兒愛看、想看、樂看的內容，孩子高興聽、愿意學，從而激發他們的學習興趣，進而增強幼兒的安全意識，培養幼兒的自我保護能力。

一、運用多媒體教學，提高幼兒的安全意識，培養幼兒的自我保護能力。

多媒體教學圖文并茂、形象生動、操作性強，對幼兒有很大的吸引力。因此，在對幼兒進行安全教育時，利用多媒體課件教學可以收到良好的教育效果。那么，我們是如何對幼兒進行安全教育的呢？

首先，利用科學活動培養幼兒的安全意識。

孩子年齡小，有時知道要注意安全，但不一定有能力處理一些危險性事件，我們充分利用多媒體技術將有關自我防護的知識和要點制作成動畫影像。如：孩子們在觀看“著火了怎么辦”的課件之后，我引導他們討論：“著火了，我們小朋友能用哪些辦法來保護自己呢？”

亞強說：“蹲下身子，用濕毛巾捂住鼻子。”

惠子說：“撥打119電話，讓警察來幫忙。”

旺旺說：“向室外高聲呼救，不能輕易跳樓。”然后與幼兒實地演習，讓他們親身體驗。當幼兒掌握了這些知識技能，就能做到遇事不慌從容應付。

其次，在生活中培養幼兒的安全意識。

在生活中，我們應把良好的生活習慣與培養幼兒自我保護能力緊密結合起來。……