浙江省紹興市柯橋區(qū)漓渚鎮(zhèn)中心幼兒園 嚴(yán)偉條
良好的同伴關(guān)系是幼兒心理健康發(fā)展的重要條件,有利于幼兒形成自尊、自信、活潑開朗的性格,有利于促進(jìn)他們社會(huì)化及心智的發(fā)展。現(xiàn)實(shí)中,教師通過(guò)默默拍攝、心靈尊重、徹底融入三種措施大膽譜寫愛的篇章,詮釋大齡同伴良好的陪伴的力量,同時(shí),重視孩子間的同伴互助,珍視孩子間的互動(dòng)行為,助推孩子的健康成長(zhǎng)。
孩子的成長(zhǎng)離不開成人的引領(lǐng),在成長(zhǎng)過(guò)程中,如果有一個(gè)大伙伴能感同身受,同甘共苦,同喜同悲,那么,孩子自我成長(zhǎng)的經(jīng)歷會(huì)更加的豐盈,成長(zhǎng)的印記也會(huì)更加的深刻。譬如我們自己,很多學(xué)生時(shí)代的記憶已很是模糊,唯獨(dú)老師和我們相親相愛的情景歷歷在目,這樣美好的片段永遠(yuǎn)不會(huì)在記憶中消失。教育的真諦不是教學(xué)而是人格影響人格的過(guò)程,所謂近朱者赤近墨者黑。陪伴,是最長(zhǎng)情的告白,可見陪伴是多么的重要。沒(méi)有陪伴,就沒(méi)有理解;沒(méi)有融入,就沒(méi)有思想互通;沒(méi)有尊重,無(wú)法心靈相同。
孩子們都已了解了我的習(xí)慣,每當(dāng)外出活動(dòng),總有幾個(gè)孩子提醒我手機(jī)帶了嗎,電充足嗎?因?yàn)樗麄冎溃貋?lái)后手機(jī)里會(huì)有很多的精彩故事,那記錄的是他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,孩子們十分期待也非常享受大家一起通過(guò)圖像共享活動(dòng)的場(chǎng)景。這些時(shí)候,我是一個(gè)靜默的攝像師,用眼觀察,用圖像記錄,用心思考,我想,這樣的陪伴方式應(yīng)該是合適的,也是令孩子們愉快的。……