信息技術在小學體育教學中的運用策略研究

曹會軍

摘 要：在實際小學體育教學中，教師應注重將信息技術與體育教學相融合，如運用信息技術播放直觀的體育教學視頻、運用電子白板呈現不同的體育運動動作，以及應用多媒體設備和計算機獲得教學資源，播放足球比賽視頻，使學生牢記標準的運動動作，引導學生主動學習視頻中生動、直觀的體育運動動作，有效提高學生學習的主動性。

關鍵詞：信息技術;小學體育教學;運用

現如今，信息技術被廣泛運用于小學體育教學中，在實際運用中教師可以利用多媒體設備隨時播放運動動作，并將各種動作進行分解，利用電子白板呈現處理，便于學生快速記憶動作要領，同時調動學生積極按照視頻展示的動作練習運動動作。此外，教師還可以運用信息技術、計算機查找與體育運動相關的知識，以此延伸教學內容，使學生學到更多的體育運動知識，由此可知，體育教學過程中運用信息技術有著十分重要的意義。

一、利用多媒體設備，播放體育教學視頻

小學體育教師在進行課前準備工作時，應做到靈活運用現代化的信息技術，以提高教學質量。如，在網上查找與課程相關的教學視頻，之后，利用多媒體設備播放視頻內容，進而展現各種動作，如：立定跳遠、起跑動作、跳高等運動動作，學生觀看過程中對各種動作加深印象，并牢記動作要領。此外，教師還可以運用多媒體設備的功能調節視頻播放速度，當視頻播放到伸展動作時，教師利用鼠標暫停視頻畫面，而后引導學生按照視頻呈現的動作要領做出連貫性的動作，學生積極看著視頻做出各種動作，不僅調動學生學習的積極性，同時還激發學生主動展示動作要領，提高學生學習的效果。而在此過程中，教師對于主動練習動作的學生要予以鼓勵，激勵學生更加主動按照視頻播放的動作練習各種動作，學生在運動過程中牢記視頻呈現的動作要領，進而增強學生的記憶力和運動能力，因此，教學中教師應重視將信息技術與教學內容相結合。

二、運用信息技術播放足球比賽視頻

在小學體育教學中，為了激發學生主動學習運動動作，教師應運用信息技術播放足球比賽視頻，將聲音、動畫、圖片融合在一起，能夠刺激學生的聽覺和視覺，激發學生主動投入到體育教學中認真觀看足球比賽視頻，進而使學生通過觀看精彩的運動視頻對足球運動比賽規則有所了解，并且，使學生牢記踢球動作和傳球技巧。此外，教師可以運用信息技術的功能，反復播放足球動作要領和足球比賽中的精彩畫面，學生觀看過后，教師引導學生依照足球比賽視頻中呈現的動作技巧和動作要領進行傳球練習，在教師引導中學生積極模仿視頻中的踢球動作，逐漸提高學生的動作模仿能力、踢球技能、運動技能。因而，體育教學中教師應重視運用信息技術播放不同的體育競賽視頻，既調動學生積極觀看體育競賽視頻，同時也使學生主動學習視頻中的運動動作，進一步提高學生動作的靈活性和連貫性[1]。

三、運用電子白板展示運動動作

為了引導學生快速學會運動動作，教師應將信息技術落到實處，從而在進行教學工作時，運用電子白板展示運動動作，如：學習“接力”運動動作時，教師靈活運用電子白板展示接力過程中的接棒動作和起跑動作，能夠使學生對電子白板所呈現的動作要領和標準的接力動作加深印象，進而促使學生快速記憶接力動作，并且，學生在看完運動動作以后，也會主動按照電子白板展示的運動動作做出標準的接力動作，學生學習的積極性被調動起來。并且，教師運用電子白板展現不同的運動動作，能使學生快速學會各種動作，因此，體育課堂教學中教師應重視運用電子白板展現運動技巧、要領，同時，引導學生依照所展示的動作，練習體育運動，不僅加強體育運動鍛煉，同時也提高學生的運動技能[2]。

四、運用計算機查找體育教學資源

小學體育教師在講解體育教學內容時為了延伸更多的知識，在實際的教學中應學會運用計算機，以隨時查找與體育課程相關的知識，以此獲得教學資源，不僅豐富課堂教學內容，同時在講解過程中傳授更多與體育相關的知識，如：講解傳球技巧、運球原則、與運動相關的安全知識、熱身動作、各種動作的要領等，能夠使學生在聽講的過程中拓寬知識面，并積累更多的體育運動知識。此外，教師還可以根據查找的知識提問，有利于激發學生求知欲，活躍學生思維，集中學生注意力。同時，調動學生積極探究、思考教師講解的體育知識，學生在自主探究中不僅積累更多體育方面的知識，同時還對學習體育運動知識感興趣。因此，教學過程中教師應根據教學內容利用計算機在網上查找體育教學資源，查找過后教師詳細教學，使學生在學習中不斷拓寬知識面，說明體育教學中運用計算機十分重要。

綜上所述，小學體育教師運用現代化的教學手段取代了傳統的教學方式，進而發揮信息技術的優勢和作用，展示直觀化、生動化的體育運動競賽視頻和教學課件，還可以運用計算機查找教學資源，以及運用電子白板展現標準、直觀的分解動作，能使學生對學習體育運動動作感興趣，同時調動學生積極學習直觀化的運動動作，學生在學習中做出標準的動作，逐漸提高學生運動能力，說明教學中運用信息技術能夠取得最佳的教學效果，促進學生學習發展。

參考文獻：

[1]曹勇.現代信息技術在鄉村小學體育教學中的應用分析[J].當代體育科技，2019（22）：59-61.

[2]郭雪飛.運用信息技術輔助小學體育教學策略研究[J].科學咨詢（教育科研），2019（7）：75-76.

編輯 魯翠紅