試析網絡技術在電大法學教育中的應用

徐川淇

摘 ?要：當前信息化社會的到來，使得法學教育面臨著全新的改革。法學作為實踐性很強應用學科，教學目的之一是運用法學知識解決實際問題。因此法學教育必須在教學資源、教學內容、教學方法、教學模式等方面推進信息技術的應用，只有如此才能適應形勢的需要。

關鍵詞：信息技術;法學教育;法學資源

信息技術現今已經成為教育領域不可或缺的教學工具之一，對于緊跟國際潮流的法學教育來說，信息技術的應用更為迫切。信息技術既能通過多種方式比如文字、圖形、圖像、動畫、影像和聲音等來顯示法律教育信息，又能利用CAI、MAI和VOD等新型教學手段有效縮短學習時間、提高教學質量，實現教學目標的最優化。所以推進信息技術對于法學教育的應用，充分利用信息技術改革傳統的教學模式，就要求學校利用信息技術建立一個學校自己的教學平臺，在這個平臺上要有自己的法學資源數據庫，要有與法院、檢察院等司法部門，政法院校網站合作整合的實例資源，要將這些資源放在專門的虛擬法學教室和法律事務所中供學生學習研究，最后由教師和學生針對整個學習過程在BBS上互動討論，作出研究結果。這樣就形成一個完整的信息化法學教學體系。

1建立學校自己的法學資源數據庫

法學作為實踐性很強的應用學科，教學目的之一是運用法學知識解決具體的案件。傳統的教學環境是以教材、大綱、課堂為中心，注重講授，強調對法條的理解和訓練，其基本的教學資源是教材和法律法規，這樣簡單的教學資源已經越來越不適合法學教育的發展。因此學校應該建立自己的法學資源數據庫，并且編寫詳細的目錄，保證所有的師生都能夠方便的查找和利用數據庫的資源，發揮其特有的功效。在這一點上許多法學院校已經開始了嘗試，

2擴大學校與法院、檢察院網站的合作

在法學教育中老師是教學過程的引導者，但是大多法學教師都缺乏法律事務經驗，更沒有太多的法律運作的技巧，所以法學教師在選擇案例時，大都是依照自己對法律的學理認識去做選擇，而且選擇的經常是教程輔導書或是自己想象的案例，這樣就造成學生看到的案例是較為單一的。在信息化環境中，我們要通過互聯網，利用與法院、檢察院等司法部門，政法院校網站的合作改變這種狀態。

學校可以與法院、檢察院、其他政法院校共享一個平臺，使各自的資源可以得到有效的利用。法學教師的教學內容中的案例可以通過與法院、檢察院、政法院校的網站合作中獲得。可以涵蓋最近的法制動態，最新的法院判例，最權威的法學研究成果。而學校要在與其他網站的共享中及時更新數據庫，及時了解法制動態，掌握更多法學實踐案例。如果條件允許應該通過網絡直播法院審案現場（選取典型旁聽案件），提供直接與法院、檢察院工作人員的對話平臺，開展與法官檢察官互動交流。在這種與法學實踐者的對話中，學生更能親身的感受理論與實踐的差距，使學生加快對知識社會化的過程。而在與法院、檢察院網站的合作中獲得的裁判文書，案件快報，案件評析，法學研究成果也成為建立模擬法學教室和律師事務所的實例資源。

3創立學生自己的虛擬律師事務所

虛擬律師事務所是提供學生將在虛擬教室中學習到的各種法學知識，變成能力的場所。法學教育要求法學人才是“基礎扎實，能力過硬”。“基礎扎實”強調的不僅是要記住法律規則、理解一般的法律現象，還要適應法律規則及社會的不斷變化。“能力過硬”就是在學習、工作、生活中培養學生具有較強的適應社會、發展自我、處理問題的能力，主要指創造性思維、分析判斷能力和書面表達、口頭表達能力。

在律師事務所學生可以通過接待同學法律咨詢，利用所學知識，解決實踐問題;也可以在掌握了法學基礎理論后按照律師的職業要求，選擇社會中典型的案例作為仿真的實驗環境，學生獨立的扮演各個角色，完成分析案件事實、收集證據、起草法律文書、參加庭審過程，得出審判結果。這樣建立起一個模擬的法律職業環境，讓學生們在仿真的環境中鍛煉各種法律職業所需技能，培養律師執業道德感和社會責任感。學生可以從這一系列的方式中選擇適合自己的方式加入某項活動，而學校的信息平臺可以自動的安排學習的任務、目標和時間。這樣在一個有著多元選擇的模擬世界中法學教育模式更加適應學生實際情況和社會現實。而富有層次和內容豐富的教學手段能夠很好的使學生主動探索學習，進而獲得體驗，將知識有效的內化為素質，這樣學生的主體地位得到真正體現，使學習能夠社會化。

推進信息技術在法學教育中的應用，首先要先獲得豐富的法學資源數據庫和最新的典型的實例資源，將這些放到虛擬的法學教室和虛擬的律師事務所中，讓同學們在老師的指導下，對這些材料進行分析和研究，最后利用BBS和老師互動得出自己的研究成果。這套現代信息技術在法學教育中的應用體系，節省了教師的講授時間，使學生有充分的時間用于分析和思考，同時能讓學生體驗更多的法律實踐。這樣充分發揮現代教育技術的作用，使學生在未來社會處于更有利的位置。在法學教學中，必須充分應用信息技術，挖掘學生的創造力，提高學生的創造意識，訓練和強化學生的分析能力和解決實踐問題的能力，使他們成為高素質的法律人才。

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