試論國學經典教育在小學語文教學中的傳承探究

摘 要：小學階段的學習習慣以及學習狀況直接影響到學生的未來發展，因此必須重視小學階段學習習慣的培養。將國學經典內容融入小學語文課堂，不但有助于提升學生的人文素養，而且有助于傳承和發揚我國優秀的傳統文化。當前社會越來越關注國學經典教育，小學語文教材中已經出現了不少國學經典教育內容，而且很多學校也積極組織各種國學經典教育活動，這不僅加深了小學生對國學經典的認識，而且也使我國的傳統文化得到更好的傳承。

關鍵詞：國學經典教育;小學語文;傳承

近年來，隨著課程改革的不斷深入與發展，國學經典教育也越來越受到中小學重視，小學語文教學亦是如此，事實上，對于小學學生而言，其教育方法的好壞對其有著很大的影響，小學是學生學習的關鍵階段，這一學習過程會直接對學生的價值觀、世界觀與人生觀產生直接影響，而古代文人墨客留下的國學經典，包含了他們對世間萬物的看法，讓國學經典教育融入小學語文教學教育中，不僅可以幫助學生提高對國學經典的認識，同時還能夠全方位、多層次地提升小學生的語文學習能力、綜合素養，對其以后發展具有重要的作用。那么，國學經典教育如何促進小學語文教學呢？本文對此展開研究，希望能為小學語文教學中國學經典的傳承提供借鑒與參考。

一、國學經典教育應用于小學語文課堂教學中的意義

第一，將國學經典融入小學語文課堂中，為學生將來的學習奠定良好的基礎。學生語文學習必須以文字為載體，我國有著豐富的傳統文化，這是千千萬萬勞動人民智慧的結晶。學生通過學習國學經典，不僅可以認識更多的漢字，而且也可以加深對中國傳統文化的了解，有助于學生樹立正確的價值觀念，形成高尚的道德情操。

第二，將國學經典融入小學語文課堂中，幫助小學生形成積極向上的精神品格。培養學生良好的語言表達能力是語文教學中的重要任務之一，國學經典不但語言文字優美動人，而且往往有著極為深刻的寓意。無論是成語還是古詩詞，都包含著很多做人的道理，學生欣賞古詩詞時，不僅可以感受作者的思想感情，而且可以結合自己的生活經歷獲得更深刻的感悟，國學經典教育的價值就在于此。

第三，將國學經典融入小學語文課堂中，不僅有助于升華學生情感，提高學生的情商水平，而且有助于學生形成積極向上的人生態度，最終推動小學教育的健康發展。

第四，小學生的身體和心理正處于快速發展的時期，將國學經典內容貫穿于小學語文課堂，可以鍛煉學生的記憶力，提高他們的理解力。教師將國學經典融入語文課堂，不但可以激發學生學習傳統文化的積極性，使其以更大的精力投身于語文學習，而且也使我國優秀的國學文化得以傳承和發展。

二、小學語文課堂教學中國學經典教育傳承策略

1.誦讀國學經典

從當前來看，小學語文教師要引導學生誦讀國學經典，可以利用早讀時間來進行。學生通過誦讀國學經典，不僅可以提升自身國學素養，而且可以提高自己的文學素養。教師在組織語文教學活動的同時開展國學經典誦讀活動，不僅可以增加學生的識字數量，而且可以大幅提升學生的語文水平，同時還可以培養學生的語感。小學生記憶力非常好，所以教師可以引導和鼓勵學生學習國學經典，甚至背誦其中的名篇名段，培養學生的文化素養，塑造健康的人格。

2.充分利用信息化技術

隨著信息技術的不斷進步，信息技術開始應用于社會生活各個方面，信息技術在教育領域的應用大大提高了教學效率。教師在課堂中融入國學經典教學內容時應該利用信息技術，國學經典中時常會出現一些生僻詞語，這些生僻詞語不利于激發學生的學習積極性，教師可以利用多媒體技術來解決這一問題。為了將國學經典內容以生動、直觀的形式呈現在學生面前，教師可以利用多媒體教學課件吸引學生注意力，培養學生學習國學經典的興趣，從而提高學習效率。舉例來說，當學習《姓氏歌》時，教師可以將百家姓的圖片和視頻通過多媒體呈現出來。學生看到生動形象的圖片和視頻，很容易將注意力集中到學習內容上，這樣不僅有助于學生了解不同形式的起源，而且也有助于學生認識更多的生僻字詞，提高學生學習國學的興趣。

3.經典故事熏陶

中華民族有著五千年的悠久歷史，創造了燦爛的中華文明，也為后人留下了大量的經典傳統故事。教師可以在上課之前利用零散時間為學生講國學故事，利用膾炙人口的國學經典故事吸引學生注意力，使學生更加深入地了解我國優秀傳統文化。教師講完故事之后，可以引導學生一塊分析故事所蘊含的道理，通過這種方式來培養學生的理解力。

4.創建良好的校園教育環境

學校應該利用自身條件為學生提供一流的國學教育環境，采用各種各樣的方法和手段將優秀傳統文化、傳統美德貫穿于日常教育活動中，彰顯傳統文化的獨特特征。教師可以將書畫作品、名言警句等內容融入課堂教學活動中，為學生提供良好的國學經典教育環境，使學生在日常學習中一點一滴地接受國學文化的影響。不僅如此，教師還要利用宣傳陣地和平臺擴大國學經典的影響力，使學生在了解國學經典內容的同時了解學習國學經典的重要意義、學習方法等，從而改善國學經典學習效果。

5.與學生日常生活聯系在一起

從當前來看，小學語文教師應該將國學經典與實際生活結合在一起，開展國學經典活動。教師可以與學生一起參觀博物館，從中發現傳統文化的美，進而產生學習國學的積極性，以更大的熱情投身于國學經典學習活動中。

結合以上論述可知，通過詳細分析將國學經典內容融入小學語文課堂的具體情況可以發現，國學經典的滲透有助于要提升學生的語文學習能力?；诖?，教師要正確認識國學經典在語文學習中的重要價值，并轉變教育教學理念，深入挖掘國學經典教育價值，將學生生活實踐與國學經典教育相結合，培養學生良好的人文素養。

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作者簡介：尚芙蓉（1969.12—），女，漢族，甘肅省定西市安定區人，一級教師，現任甘肅省定西市安定區公園路小學語文教學工作。

編輯 高 瓊