高職學生思想政治教育工作的探究

王亞力

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷傳播，新媒體逐漸成為發(fā)展最為流行的一種媒介形式，對一些現(xiàn)代化領(lǐng)域的發(fā)展起到了非常重要的影響。基于新媒體環(huán)境下，高職學生的思想政治教育工作也受到了一定影響。因此，高校在開展思想政治教育工作的時候，一定要學會利用新媒體的傳播優(yōu)勢，加強高職學生思想政治教育工作。本文論述了新媒體在高職學生日常應(yīng)用里存在的一些優(yōu)勢和弊端，并基于新媒體環(huán)境下提出了一些加強高職思想政治教育工作的策略。

關(guān)鍵詞：新媒體;高職;學生;思想政治教育;策略

一、引言

隨著現(xiàn)代化進程的不斷加快，我國高校和家長都越來越重視高職學生個人價值理念的培養(yǎng)。因此，高職學生思想政治教育工作任重而道遠。新媒體的誕生與發(fā)展，對思想政治教育工作的開展更是提高了難度。然而機遇與挑戰(zhàn)并存，新媒體為高職思想政治教育工作帶來了挑戰(zhàn)的同時，也帶來了發(fā)展機遇。基于新媒體視野下，高職院校一定要借助于其平臺優(yōu)勢，加強思想政治教育工作，提高教學效率，促進學生的未來發(fā)展。

二、新媒體在高職學生日常應(yīng)用中的利與弊

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展與創(chuàng)新，新媒體應(yīng)用開始走進大家的日常學習生活中，像新聞頭條、微博、網(wǎng)購等各種新媒體形式的應(yīng)用，已經(jīng)成為高職學生獲取學習資源、娛樂信息、通信交流等日常信息來源的主要途徑，幫助高職學生更多地了解外界新鮮生物，充實了高職學生的日常學習、生活。高職學生頻繁地使用甚至依賴于新媒體渠道搜集各種信息資源，這種方式正在潛移默化地干涉高職學生的思維思考方式，改變其原有的學習、交流方式，甚至關(guān)系到價值觀的認知。

并且，網(wǎng)絡(luò)平臺還拓展高職學生的學習領(lǐng)域，教學課堂不再是學生學習的唯一載體，網(wǎng)絡(luò)學習與網(wǎng)絡(luò)資料查詢已經(jīng)成為學生的一種重要學習方式。然而，新媒體對高職學生的不利影響也不可忽視。

三、新媒體視野下高職思想政治教育工作的發(fā)展策略

基于新媒體的出現(xiàn)以及發(fā)展情況，針對高職思想政治教育工作現(xiàn)狀出發(fā)，提出了如下發(fā)展策略，希望對我國高職學生的思想政治教育工作起到一定的促進作用。

（一）加強社會主義核心價值理念培育

基于新媒體背景下，為了有效開展思想政治教育工作，首先一定要注重社會主義核心價值理念的培育，同時要將理念培育貫穿于整個教育過程，深化學生認識。

首先，向高職學生展現(xiàn)科學理論的魅力之處，豐富他們的認知。任何理論都是源自于實際現(xiàn)實，思想政治教育工作的實質(zhì)內(nèi)容都是來自于經(jīng)歷過長期實踐積累而成的馬克思主義理論。因此，如果需要加強高職學生的思想政治教育工作，首先一定要注重馬克思主義理論知識的培育，借助科學化的知識體系來幫助高職學生構(gòu)建正確的核心價值觀，讓他們在未來的發(fā)展過程里都能夠?qū)ι鐣l(fā)展事物擁有正確地認知能力，促進他們的發(fā)展。

其次，注重高職學生的社會實踐教育，讓他們能夠擁有感知機會。 實踐和理論是相輔相成，理論來源于實踐積累，實踐也是知識和現(xiàn)實之間互相轉(zhuǎn)換的唯一渠道。高職教育的最終目的是為了培養(yǎng)學生的社會適應(yīng)能力，幫助他們樹立正確的價值理念，提高技能水平。為了進一步提升高職學生的綜合能力，更需要將理論教育和實踐運用相結(jié)合在一起，開展社會實踐教育。通過社會實踐教育，能夠讓學生將理論教育與線下實踐有效地結(jié)合在一起，幫助他們正確認識社會主義核心價值觀，并構(gòu)建正確地價值觀體系，促進他們的發(fā)展。

（二）基于新媒體視野下加強高職思想政治教育制度

注重激勵與獎勵制度的優(yōu)化。基于新媒體背景下，獎勵與激勵制度的構(gòu)建一定要結(jié)合實際教育環(huán)境以及高職政治教育目標，在日常教學過程里引入正確地評價方法進行教學評價，將評價結(jié)果當做衡量獎懲工作的重要標準。通過這樣的方式，能夠有效調(diào)動起高職教師的工作積極性，提高教學效率。

（三）基于新媒體視野下加強高職思想政治教育師資力量

首先，伴隨著新媒體傳播媒介的快速發(fā)展，很多高職教師還受到傳統(tǒng)化教學模式的影響，對教育質(zhì)量的提升有著一定影響。因此，基于新媒體環(huán)境，一定要強化師資力量，培養(yǎng)出一支現(xiàn)代化師資團隊。為了幫助高職學生培養(yǎng)出正確地核心價值理念體系，首先一定要注重“德”品質(zhì)的提升，主要體現(xiàn)于教師在思想認識方面能夠與中共中央高調(diào)保持一致，嚴格執(zhí)行國家發(fā)展政策。

其次，完善校園內(nèi)新媒體硬件設(shè)施，注重校園網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)。隨著網(wǎng)絡(luò)化進程的加快，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進入人們家庭以及學校校園，對人們?nèi)粘Ｉ钜约敖逃虒W有著十分重要的影響。為了建立新媒體視野下高職思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺，完善校園新媒體硬件設(shè)施是非常重要的一步。只有建立了完善的硬件設(shè)施，才能夠規(guī)范管理流程。另外，網(wǎng)絡(luò)平臺的建立，不僅是為了促進高職教育工作的推進，同時也能夠方便國家指導方針，加強高職學生思想政治教育工作。

再者，強化高職領(lǐng)導結(jié)構(gòu)，加大政策支持。隨著新媒體的傳播，對高職學生的思想政治教育教學有著很大的沖擊。為了有效利用新媒體傳播媒介，提高學生思想政治教育成果，一定要強化高職領(lǐng)導層管理，確保高職教學方向符合現(xiàn)代化教學發(fā)展潮流。在領(lǐng)導層內(nèi)部，所有領(lǐng)導需要負責的職責都要明確化，相互之間還要相互配合，提高管理效率。

四、總結(jié)

隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的快速發(fā)展，新媒體已經(jīng)成為當前十分流行的一種傳播媒介，并對其他各個領(lǐng)域的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。然而，任何新技術(shù)的誕生都有兩面性，在實際運用過程里，要結(jié)合實際情況，正確運用。只有這樣，才能夠提高效率，否則會產(chǎn)生不利影響。高職學生作為人們發(fā)展的重要階段，他們對外界事物尚未樹立正確的認知感，缺乏一定的辨別能力。因此，高職在教育教學過程里，一定要注重學生思想政治教育工作的開展，幫助他們培養(yǎng)正確的個人價值觀，以此來促進高職學生在未來發(fā)展歷程中的發(fā)展。

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