高校教育管理的新理念分析

孫琦

摘要：隨著經濟體制市場轉軌和高校教育改革的不斷深入，高校大學生管理工作應突破傳統的管理思想觀念，樹立新的管理理念來進行學生管理工作。因此更新教育管理理念是高校教育管理現代化的重要課題，抓好教學管理工作恰恰是提高高等教育教學質量的重點和關鍵。

關鍵此：詞大學生;管理工作;創新理念

在經濟全球化、社會信息化、高等教育大眾化的新形勢下，高校學生管理工作面臨著新的挑戰和任務，尤其是民辦高校特別突出，學生管理工作者普遍存在觀念、思路、方法、手段陳舊，跟不上時代發展的需求。現在的大學生基本都是90后的，好多是獨生子女，都比較有個性、有特點。所以現在的學生管理工作者更要善于運用現代管理方法和信息手段，更要創造性的運用適合現代大學生發展的規律和身心特點來指定工作方法，使得管理工作更具有感染力和實效性。

一、當代經濟的飛速發展使學生管理工作面臨新考驗

隨著我國市場經濟的發展和完善，原來單一的高等教育運行機制日益顯得僵化，學生管理觀念和教育手段的落后日益凸出，難以滿足目前高校發展的要求。高校擴招使得學生管理的內容與日俱增，高校學生管理面臨一系列的轉變：學生工作的部分管理職能在向服務職能轉變;大學生就業在由計劃分配向自主擇業轉變;固定學制在向彈性學制轉變;經濟困難學生的資助由原來的發放助學金、困難補助及減免學費向助學貸款和勤工助學轉變等等，這一系列轉變都需要有新的、系統的學生管理理念和方式來保證實施.另外，大學生思想活動獨立性、選擇性、差異性日益增強，原有的學生教育管理單一模式已無法達到預期的效果。因此，要增強學生管理工作的針對性和實效性，就必須改變原管理模式，建立起適合學生身心健康的，以人性化管理為主體的學生管理體制。

二、正確理解學生管理工作理念創新的實質內涵

教書育人是學校教育的第一使命。高校最根本的職能是培養人才、促進人才的發展。高校的使命是人靈魂的塑造者，是價值觀的傳播者;是先進文化的倡導者;是人類精神交流的傳遞者。高校學生管理工作者更應該注重學生整體素質的提高，注重學生自由、充分、全面的發展。

三、深刻認識學生管理工作理念創新的重要意義

1、創新學生管理理念，隨著改革開放的深入和市場經濟與世界的接軌，現在的大學生對各種思想、文化的接受和選擇有了更廣闊的空間，各種思想理念和價值觀念都對當代大學生產生了巨大的影響，給學生管理工作者帶來了新的挑戰和要求，所以必須樹立強化學生管理主體理念，要真正發揮學生在管理中的主體作用，讓他們不但成為學校管理的受眾，更重要地成為學校各項管理工作的積極參與者。

2、管理者觀念的轉變，變管理者為引導者和服務者。要做好學生管理工作，首先就必須轉變傳統的思想觀念，改變以往把學生管理工作看成管理學生的錯誤認識，應該變管理者為引導者和服務者。要做好學生工作，沒有先進的理念，工作就會缺乏正確的導向。所以，在新形式下，高校學生管理工作者的科學化管理，首先是管理理念的現代化和信息化。打破傳統束縛和現實的各種障礙，理念是管理者的基礎和先導，是管理者的核心和精髓，是做好管理工作的關鍵所在。

四、全面把握學生管理工作理念創新的主要內容

1、轉變思想理念，堅持育人為本的管理理念。這就要求學生管理者必須體現民主、平等、公平的精神，在管理工作中公正地善待每一個學生，尊重和保護學生的利益和權利，堅持做到有管有放、有松有嚴，為學生的全面發展創造良好條件。

2、增強自律意識，強化“自我教育”，發揮學生主體能動性。核心是關注人的發展，營造一種寬松和諧的民主氣氛，調動學生的主動性、積極性和創造性，培養學生創新精神和實踐能力。要充分發揮學生班團組織、社團組織和學生黨支部的作用，豐富課余生活，拓寬知識面，增長才干，陶冶情操，培養特色鮮明的校園文化精神;要充分發揮學生干部和學生黨員的先鋒模范作用，讓他們自覺地加入到學生的管理工作中來，成為重大問題的參與者、決策者，在參與管理的實踐中嘗試管理，學會管理，懂得管理;實現學生干部隊伍自我管理制度化。

3、就業教育管理創新。知識經濟高速發展，使得社會對人才的需求數量，不斷加大社會對人才的素質要求不斷提高，就業工作尤為突出，這就給就業這把“雙刃劍”提出了很高也要求。就業形式的好壞直接影響到教育人才的培養，所以，高校管理者必須對內增強素質，對外要開拓市場是解決就業問題的最好辦法。教育學生要轉變觀念，放低自我身段，從基礎做起，多增加才敢、積累經驗和增加見識。

4、能力、培養學生終身學習的品質。

總之，作為高校管理者，要想做好學生管理工作，是一個長期而艱巨的系統工程。高校學生管理新理念的創新是一個永恒的主題，它對培養適應社會主義現代化建設具有劃時代的重要意義。

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