給“問題校服”去問題

“作為學(xué)校標(biāo)志、涵養(yǎng)校園文化、播灑平等精神的校服，本該是青春、活力的象征。但遺憾的是，卻總有人將黑手伸向校服，讓其變了色”。據(jù)媒體報(bào)道，湖北一家公司在銷售校服過程中，大肆送回扣，涉及150余所中小學(xué)校。

治理校服腐敗，必須公開校服采購的全過程，通過制度整體設(shè)計(jì)等全面規(guī)范校服的采購、生產(chǎn)、銷售、使用。一方面，要盡快出臺(tái)校服生產(chǎn)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定行業(yè)準(zhǔn)入制度，以及校服產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證制度，從嚴(yán)把關(guān)，確保每一件校服質(zhì)量都有嚴(yán)格保障。另一方面，建立完善校服采購的公開競標(biāo)程序，以及多方參與的校服監(jiān)管機(jī)制。校服關(guān)系到每一位學(xué)生的利益，必須扎緊制度的籠子、提高校服產(chǎn)業(yè)的透明度、嚴(yán)格保障校服的質(zhì)量。