關注現實 真實表達

今年的湖南高考作文題繼續采用任務驅動型，這類作文要求考生在設定的交際情境中作文，帶著具體交際任務來寫作，從而增強寫作的針對性與情境性。考題列舉的 2000 年至 2035 年的素材與第二段前兩句提示基本框定了寫作的主題：青年都要胸懷家國，與時代砥礪同行，為未來的美好夢想而奮斗。

同時，考題為考生設定了寫作的具體情境：假設將寫好的文章裝進“時光瓶”，留待 2035 年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。這一寫作情境要求考生行文做到真實表達，從而有效規避了以往 “高考體”作文那種看似“高大上”，實則“假大空”的弊病。

具體寫作時，考生需密切聯系現實與親身經歷寫出自己的真實感受，同時要結合國家發展規劃、民族復興夢想與新時代的前行方向表達自己的人生規劃。

文體比較適合寫成書信、議論文等文體。從作文教學的基本規律與要求來看，寫作教學要回歸本真，關注現實，真實表達。平時指導寫作不能只注重套路訓練、素材堆砌與文辭雕琢，要引導學生多閱讀、多深入體驗生活、多關注國家大事與社會熱點。這都將是今后高考作文命題的導向。