在殯儀館上課讓生命教育更生動

對于死亡話題，您是否忌諱和回避？5月29日，合肥藝術中學的40多名高中師生，來到合肥市殯儀館，全程體驗了一場模擬的人生告別會。這種主題生命教育活動，在合肥市還是首次開展。

（6月5日 澎湃新聞）

我們的中小學校，生命教育一直是短板。即便一些地方開展生命教育，也只是限于對生命的由來進行科學的講解，對生命最終的去向，卻閉口不談。

生老病死是人之常情，也是自然規律，沒什么可避諱的，適時對孩子進行適當的生命教育，讓學生明白生命的由來，生命的歸宿，了解死亡，不僅可以增強他們把握生命、珍惜時光的危機感和緊迫感，還能夠做到珍惜自己的生命，愛護和尊重別人的生命。正是在這樣的思考下，合肥藝術中學組織學生前往殯儀館開展生命教育，現場感受生命的珍貴，引導和教育學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

高中階段是人生觀、價值觀培養的關鍵時期，讓學生走進殯儀館，可以讓他們對死亡有更深刻更理性的認識，這對他們的健康成長大有裨益。高中生正值青春期，正是學習知識的黃金時期，但是一些學生卻認為青春無限，不思進取、虛度光陰，去殯儀館參觀，可以讓他們意識到生命是寶貴的，也是短暫的，從而引導他們珍惜青春，發奮努力，為人生打好基礎。

殯儀館是一個嚴肅的場所，在殯儀館上課，也是對學生的社會公德教育和文明禮儀教育的強化。再者，通過參加虛擬追思會，不僅可以增強學生對器官捐獻者的崇敬，也可以激發他們的愛心，一些學生上完課，也許將來就會參與到器官捐獻之中。

可是，我們也應該看到在現實教學中，組織學生去殯儀館上課的情況還是比較少見的。想要生命教育更生動，就需要教育者轉變教學思路，積極創造條件，提供環境，讓這種教學方式成為常態，引導更多學生認識生命、珍惜生命、尊重生命。