初中英語單詞記憶方法淺淡

摘 "要：在初中英語學習中，單詞的掌握是一個日常重要的環節，生字的認，讀，聽寫是非常重要的。若不處理好單詞的問題，將會嚴重影響學生對英語知識的進一步學習以及英語的興趣，本文就常見初中英語單詞記憶方法談談體會。

關鍵詞：初中""英語 "單詞 "記憶

一、集零為整法

復習的時間過分集中，容易互相干擾，時間過于分散又容易發生遺忘，因此復習時間安排既要及時，也不能過于集中。在缺乏興趣和容易疲勞的情況下，分散記憶比集中記憶效果更好。許多學生在期末考試前對所有的單詞進行突擊復習，效果自然不如分散記憶來得好。因此在背記單詞時，應該多多利用零散的空閑時間，特別是上午6：00-10：00，下午4：00-5：00和晚上8：00-10：00這三段記憶黃金時間。事實上我們在平時的學習和生活中，不管在家里、學校、校外及步行、坐車的路上，我們有許多零星的空閑時間，有些時間不長，短到3-5分鐘，長的半個小時到1個多小時，在1天中，我們有許許多多這樣的時間。如果我們能充分利用這些零星時間，把我們特制的英語單詞記憶便攜本或單詞卡片拿出來，根據時間的長短來記憶單詞的數量，抓住點滴時間來記憶單詞那么英語單詞記憶問題就會解決。效果一定很好。

二、循環復習法

首先根據當天所能抽出的時間確定自已要背誦的幾組單詞。比方說：第一天要記憶8組單詞，那么先用筆把單詞分成8組（根據詞性、結構、黑體、白體等），然后標上1-8.首先第1組然后第2組，接下來復習第1、2組，接著背第3組，第4組，然后復習1.2.3.4組，按照同樣方法（規律—）背記5-8組單詞，最后進行1-8組總復習。第二天在背新單詞之前，先自測前一天的單詞，把自測出錯的單詞劃出，并再用點滴的空閑時間進行復習。

舉例：八年級（上）Unit12的單詞：分為6組：

1組：9個（根據構詞法組成的詞）northern，southern，lovely，musical，performer rugative，positive，teen，comfortable.""2組：""3個（（adj的比較級，最高級）farthest，worse，worst""3組：7個（一般形容詞）near，loud，dull，easy，funky，trendy，dose，""4組：7個（黑體名詞）act-seat，screen，theater，cinema，meal，sucqess""5組：9個（白體名詞）service，clothing，jeans，jazz，bargain，talent，talentshow，distance，province，radiostahon""6組：2個（其它）without，still 以介詞、副詞等為主

這樣分組既把單詞記住，也記住了詞性，掌握了詞的規律，通過長期分類，分組記憶能做到舉一反三的效果。

三、雙向自測法

每位同學應準備1個英語單詞記憶便攜本，大小以能裝進自已的衣服口袋為宜，在便攜本的正頁上寫上每單元分組后的英語

單詞及音標，詞性，在背面寫上相應的中文意思一定把含意寫全。

看正面（頁）上的英語單詞及詞性，想出其漢語意思，待本頁看完后自測有哪些單詞不知道中文意思，再看背面中文含意并作上記號，下次背記以此為重點。其次看背面的漢語想出其讀音及詞形，待本頁看完后自測有哪些不能讀出及英語形式，再看正面英語，并作上記號，下次背記以此為重點。雙向自測要注意的一點是，自測時要把當頁（當次）測驗的內容全部測完后再對照答案，遇到自已遺忘的單詞或短語就在其下面劃條線。

四、簡稱音形法

這種方法就是把英語單詞讀音及詞形相結合的方法，這種方法學生必須能讀單詞能記住單詞的讀音，并且能掌握一定的讀音規則及一些字母組合的發音。這種方法主要適用于記住英語單詞的拼寫形式。

五、構詞法記憶

派生詞：在一個詞的前面或者后面加上前綴或后綴構成的新詞——要注意在詞的前面加上前綴多改變詞義，在詞的后面加上后綴常改變詞性。

（1）常用的前綴：一是a "：alike，alive，asleep"二是dis ：dislike disagreetele ：telephone television."三是un ：unhappy，unhealthy，unknown，unlike"四是sub "： subway ""subject. 五是for： "forbid "forget

（2）構成名詞的后綴：er或-or "一是-man "二是-ment "三是-ese "四是-an ""五是-ian"六是-ist：表...家 "七是-ing（名詞）八是-ship：friendship，友誼

（3）構成形容詞的后綴：一是-able：comfortable countable """二是-al：national musical""三是-ern：southern northern eastern "四是-ful：beautifal，careful，useful""五是-ly：friendly，lovely""六是-ive：active，positive negative

總之，記憶單詞的方法是各種各樣的，有時以上幾種方法都能用上。在平時記憶英語單詞中，結合以上的幾種方法，達到融匯貫通，舉一反三，熟能生巧為止。

參考文獻

[1]段立改.淺談初中英語單詞記憶的方法[J].學周刊，2015（27）：201-201.

[2]王芳.淺談初中英語單詞的記憶方法[J]新課程（中學）2017（1）.