放棄完美，平懷看待

摘 "要：作為連續當了十七年的班主任和兩個孩子的父親，我想和大家分享一些關于孩子教育的想法。首先，放棄完美主義，丟掉滿分心態，我們的生活可以更美好。完美，只存在于想象之中。

關鍵詞：完美主義 "引導教育 "家庭教育

數學中的圓，是完美的，但是這個世界上，沒有一個人或者工具可以畫出一個百分之百的完美的圓。同樣，也沒有任何一個人是完美的。成績好一點的孩子考了98分，我們可能還不開心，更多的會去想為什么會扣兩分？為什么不考100分？很少會去想98分已經很了不起了。成績弱一點的孩子考了70分，家長一看，那么多小朋友都考得比他好，就受不了了，往往會說：你看那個誰誰誰考了多少多少，你怎么就考這么一點？可能你沒有注意到，他已經比上次考試進步了！而且他一直在努力，但是成績的提升總有個過程，不能操之過急。

我們承認孩子的天資有一定的區差別，就像孩子的身高一樣，但這并不是影響成功的關鍵因素，影響成功更多的是非智力因素。有人少年得志，有人卻大器晚成。每個人都有自己的優勢，也有自己的不足。不要逼著小雞去和小鴨比游泳，也不要逼著小狗去和小貓比爬樹，更不要逼著老虎去和老鷹比飛翔。我們要善于發現孩子的優點和長處。

有一種說法叫做“悅納自己”，就是要高興地接受自己，即使自己有各種缺點。我們要悅納自己，也要教會孩子悅納自己。正常地去努力，但是不去期待結果，不是必須要怎樣怎樣，這樣我們會省去很多不必要的麻煩。科學家做了很多研究，最后發現，樂觀的人更長壽。所以，不管現狀如何，不管您的孩子成績如何，表現如何，我們都要樂觀一點。

追求完美會引發苦惱，人間沒有完美，很多事只不過是這山望著那山高。最美的事情就是恰到好處的缺陷，雖然是有缺陷、有不足，但對我來說已經恰到好處了。回憶不如現在，期待招來意外，完美不如欣賞現在，平懷看待。清代曾國藩有句話：未來不迎，當下不雜，既往不戀。大概是講：簡單有序地活在當下，不去過高預期未來，不去一味沉溺過往。

我們要給孩子恰當的愛。不能溺愛，不能孩子怎么說就怎么辦，或者他一鬧，就只能依著他。我個人觀點，當孩子犯錯的時候，適當的懲戒是必須的。這里的懲戒可以包括嚴厲的批評、罰站、寫情況反思、禁止本來可以玩的項目，比如玩電腦，和小伙伴去玩等等。我們不主張體罰孩子，被打服的孩子性格要么以后會變本加厲，無法駕馭，要么會變得唯唯諾諾，沒有個性。懲戒的目的是讓他意識到自己的錯誤，爭取下次不犯同類錯誤。

這里就涉及到情緒控制的問題。插一句網上的笑話，關于輔導孩子作業的問題：不輔導的時候，母慈子孝，輔導的時候，雞飛狗跳。這里還是耐心的問題，學習是有過程的，成長也是有過程的。和大家共勉，耐心一點，再耐心一點，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍。智力的發育也有快有慢，跟小寶寶長牙、走路、說話一樣，有的孩子快一點，有的孩子慢一點。碰巧你的孩子可能在某個方面慢一點，那我們就耐心一點，多等等。我們要努力地控制自己的情緒，不要把耐心都留給了外人，卻對著自己的孩子大吼大叫。當孩子犯錯的時候，父母要控制好自己的情緒，任何時候都不要把孩子當成出氣筒，把自己工作上、生活上的一些悶氣，以孩子犯錯誤為機會，發泄到孩子身上，這會影響孩子正常的人格養成。要告訴孩子，我懲罰你，是因為你犯錯誤了，不是因為你惹我不高興了。更不能因為某天自己心情特別好，該罰的也不罰了。這是不行的。

這里就涉及到規則意識。現代社會是法治社會，不是人治社會，凡事要講規則，而不是講心情，看關系。在家里，也要有規則意識。可以和孩子一起商量，制定一些“家規”，要做到哪些事，做不到怎么懲罰？哪些事不能做，做了要怎樣懲罰？哪些事如果做到了，要怎樣獎勵？可以寫下來，當事情發生的時候，讓孩子自己對照著做。這樣孩子以后長大了就會懂規矩，也愿意講規則;不然的話，今后凡事他就會看人臉色，見風使舵，不是看事情本身能不能做，而是看當前的人是否允許他做，這樣的人不可能成為一個正直、善良的人。

關于父母的榜樣示范作用。父母是孩子的第一任老師，也是孩子最重要老師。這個老師教的好不好，功夫在平時，在和孩子的每一次互動中。如果你發現孩子身上有什么不太好的語言行為習慣，不要急著怪孩子，要先反觀一下自己，看看自己身上有沒有類似的問題。你想讓孩子有禮貌、語言文明，你自己就要做到;你想讓孩子多看書，那么你自己也要看書。不要說工作忙，沒時間看書，我相信，你可以擠出時間刷朋友圈，就可以擠出時間看書;不要說沒興趣，興趣是可以培養的，況且你還要做孩子的榜樣呢？

關于如何激發孩子的學習興趣。心理學上有一種說法，叫做“自我實現的預言”，簡單說，就是一個人經常的說的話，可能會成為他自己的生命預言。心理學上還有一種說法叫“暗含期待效應”，就是你潛意識里對一個人有什么樣的期待，你就會把他朝那個方向推動，最終讓他實現你的那個期待。這個給我們很大的啟發，就是一定要認為你的孩子能行，他可以學好所有的科目。你認為他行，他就行，比如說語文，三年級接觸作文的時候，家長一定要多干預，當他作文一次次受表揚的時候，他就認為自己很行，家長時不時的說你的語文真好，從細節表揚，不要說空話，潛意識里他就認為自己真的很好，慢慢地就變得真好了。反過來說，如果你經常講“你真笨！”“你不是學數學的料”“你的英語學不好了”等等類似的話，說得多了，孩子就默認了，從心底里認為自己就是這樣的人，那就很難糾正了。

學習習慣的養成更重要，父母的陪伴更重要，不是讓孩子待在補習班就能解決問題的，補課不如補方法。還有，輔導孩子的時候，多講方法、講思路，少直接說答案。這很重要。現在小學可能你輔導得了，但是到了初中可能就力不從心了，到了高中可能有的學科就只能干瞪眼了。建議大家，工作不忙的，少刷手機，多陪陪孩子;工作很忙的，也要努力抽時間陪孩子。你還記得他剛出生的時候吧？你再看看他，好像突然變成這么大，你再不陪他，他就真的長大了，也不需要你陪了。人生本來就是不完美的，我們都需要奔波忙碌、養家糊口，我們都要在工作和生活努力尋找平衡點。祝福大家，早日找到平衡點，讓我們和孩子幸福地在一起，看著他們慢慢長大，我們慢慢變老。