戶外探花識自然

我是一名兩年前才踏入成都市紅專西路小學工作的教師。踏進我們的校園，這里的一切都如晨曦般光彩奪目而又充滿希望。你會深切地體會到，這里的老師們用辛勞和智慧，為孩子的未來、為學校的發展構建了一個個和諧美好的平臺；你會深切地感受到，作為百年名校所散發出的包容與沉淀。你看，一年一度的思維節上，那奇妙無窮、充滿創意的小發明，那美輪美奐、精巧細致的小制作都凝結著孩子們的奇思妙想；你瞧，校園內隨處可見的美術、書法作品展覽，每一幅似舞似夢、如歌如泣，都是匠心的最好詮釋；你聽，朗朗的誦讀聲聲入耳，四季節氣課程月月上演，還有那廣播里又傳來了校園喜訊，在剛進行的“致和尚美”武侯區第十二屆中小學生藝術節上，我校的群舞、合唱、管弦樂都進行了精彩的演繹，得到了評委們的一致好評；我校還剛剛榮獲“成都市國際理解教育課程研究實驗學校”。之前她以一種博大寬廣的姿態接納我，而現在她則以一種積極向上的文化感召我。

作為一名科學老師，我能為這樣優秀的學校做些什么呢？我能為這群好學的孩子做些什么呢？

對孩子們來說，獨自在戶外能產生強大的內在力量。大自然本身就是一位老師，在那里，他們直接和水流與樹木交流。看到孩子們沉浸在自然中，敞開心靈與自然彼此接納，令人感動。

一花一草就能成為孩子的世界。天氣越來越暖和了，醞釀了一個冬季的力量，萬物復蘇、有靈且美，春天怎么可以不去親近大自然呢？……