親子共讀，讓家庭插上幸福的翅膀

接觸新教育，是在2013年。那個時候不知道什么是新教育，只是自己的一個要好的朋友是新教育的種子教師，她就是花兒老師。2013年她到北京做新教育訪問教師，彼此聯系的時候，我向她請教了有關教育孩子的問題。

當時只知道新教育就是讓孩子讀書，讀什么書、怎么讀、讀完之后父母應該怎么做、孩子應該怎么做，所有關于新教育閱讀理念我一概不知。我請教花兒老師該如何做才能讓自己的孩子也愛上讀書。她說：“買正版的他喜歡的圖畫書看。因為這些優秀的書從畫入手，讓孩子會有新的發現，孩子會從畫中讀出自己心里的故事，而且最好是家長和孩子一起讀?！?/p>

親子共瀆，幸福從這里起航

聽從朋友的建議，我和孩子的共讀生活就這樣開始了。我們一起看過繪本《我爸爸》《我媽媽》《肚子里有個火車站》《爺爺一定有辦法》《猜猜我有多愛你》《蹦蹦和跳跳》系列《大衛不可以》系列、《貝貝熊》系列、《不—樣的卡梅拉》系列、《可愛的鼠小弟》系列……這些都是孩子很喜歡的書。

朱永新老師說過：“在兒童的眼里，圖畫是種語言，而世界就是一幅圖畫……兒童是通過一張張圖畫慢慢認識這個色彩斑斕的世界，孩子是直接用圖畫來理解世界的?！?/p>

于是，我就嘗試著讓孩子把讀過的故事畫下來。雖然畫的并不像，也不精美，但孩子畫得很認真，很專注，他每一幅寫繪都有一個生動可愛的故事。我覺得這是他的成果。

看了這些繪本故事，我們有時會有一些小小的交流，有時會改編故事，有時也會讓兒子即興來一首小詩。