戶外活動時,孩子們提議玩輪胎,看著他們熟練而又輕巧地滾輪胎,我心里暗暗佩服他們。
這時,正正氣喘吁吁的跑到我面前說:“老師,不好了,子涵用輪胎砸著腳了!”
我趕緊跑過去:“子涵,怎么樣,疼不疼?”
“老師,不要緊,不疼,不疼!”他眼睛里含著淚水,強忍著說。
我幫忙脫下他的鞋子,看了看,擦破了點皮,我說:“穿上鞋子,我帶你去醫務室看看。”
他堅強的抬起頭,抿著嘴說:“不要緊的,一會兒就好了。”
看他十分痛苦的樣子,我不忍心地說:“子涵,老師知道你很痛,想哭就哭出來吧,沒事的!”
“老師,真的不疼,我能忍住,我媽媽說男子漢要勇敢,哭了就不是男子漢、不是好孩子了,”他辯解道。
聽了他的話,我陷入了深思:生活中,每當孩子們遇到困難、痛苦或挫折時,我們總是說“沒事沒事,堅持一下就好了,勇敢點”,總是強調勇敢的孩子不能哭,無形中在孩子的心里種下了勇敢的孩子是不能哭的,哭了就不是好孩子了。誠然,教育孩子要勇敢、要堅強是正確的,但我們不能把哭和不哭與好孩子、壞孩子劃等號。這樣做未免有些偏頗,喜怒哀樂是孩子的基本情緒情感,如果不站在孩子的角度想問題,不考慮孩子的切身感受,一味的重復勇敢的孩子不能哭,只會剝奪了孩子哭的權利,導致孩子消極的情緒情感無法發泄,這樣越積越多,最終會造成孩子的心理健康發展。同時,過多的強調勇敢的孩子不能哭,會造成孩子認識上的偏差。
所以,為了孩子的健康成長,拒絕強忍著淚水和消極情緒,孩子,想哭就大聲哭出來吧!……