淺談職高班主任工作的幾點體會

近年來，進入職高的學生大多數學習成績差，行為習慣差，再加上社會上 “職高無用論” 的觀念，所以學生進校后情緒波動大，思想復雜且不穩定，給教學管理帶來很大的難度。本文結合自己的工作經驗，談談怎樣做好職高班主任工作。

一、信任并鼓勵學生，讓職高生走出自卑甚至是自暴自棄的心理陰影

《學記》里說：“知其心，然后能救其失也。教者也長善而救其失者也”。知心才能“救失”，才能“長善”。職高學生大多是初中階段的后進生，在長期的“笨蛋”“不可救藥”等斥責聲中，自尊心、自信心早已蕩然無存。作為班主任，首先就要做學生的知心朋友，應當敞開自己的胸懷，與學生搭成心靈的橋梁，讓學生信任你；用你的人品和知識，讓學生佩服你；用你的真誠與愛心，讓學生接受你。

二、創設良好的教學環境 ，營造更多的成功機會

職高生相對而言過去大部分是后進生，如果我們不能創設良好的教育環境，就不利于激發學生的進取心。因此，教學中我充分利用現代化教學手段，開展多媒體教學，用聲形并用的教學形式，豐富了課堂內容，提高了學習效率；通過成立興趣小組以及開展其他競賽活動等形式，多途徑多形式地為學生營造各種表現自己、成就自己的機會，激發學生的求知欲，發掘學生特長，讓他們克服低人一等的心理，走出“上職高沒出息”的陰影，喚醒他們沉睡已久的自信與自尊。我常對學生講，走進職高大門，同學們就站到了同一條起跑線上，在老師眼中，你們沒有好壞之分。只要大家有信心、有決心，這里就是你們展示自己風采的舞臺，是你們施展自己才藝的天堂；發揮你們的長處，認清自我，就一定能成為社會有用之才。實踐證明，恰恰是一些所謂的后進生在活動中表現出過人的天賦與特長。

三、把握寬嚴尺度，構建和諧的師生關系

如何在班主任工作中做到寬嚴有度呢？對待學生的缺點和錯誤，我們要能寬容，但是一味的寬容，就會變成對犯錯學生的放縱，他們可能又要犯下更嚴重的錯誤。所以對職高生的引導要點到為止，寬嚴結合，既要讓他們意識到自己的過錯，又要巧妙地維護好他們的自尊，從而把思想工作做好。

四、對癥下藥，有效開展德育工作

班主任要多了解學生，對不同的學生采取不同的管理方法，以達到有效的教育效果。班里男生不少人都有抽煙的惡習，他們躲在廁所或者寢室里，背著老師抽煙，這在學生中造成了不好的影響。于是我開了個“拒絕吸煙，珍愛生命”的主題班會。在班會上我首先讓學生們討論，找出有那么多學生吸煙的原因。抽煙的學生說，抽煙感覺很瀟灑也很有派頭，也有說為了應酬和交際。我駁斥了這種說法，躲在廁所里，趴在床底或者躲在寢室門后吸煙，哪來的瀟灑與派頭？緊接著我拿出了網上下載的照片，分別是吸煙與不吸煙人的肺部照片，讓學生們比較兩幅照片的區別；視覺的直觀對比，起到了震撼人心的效果。此時我在黑板上列出權威研究的數據，強調吸煙對身體極大的危害性；又給同學們算了一筆經濟賬：學生現在是18歲，吸煙到78歲，共計60年，每天一包煙15元（按便宜折算），那么一輩子吸煙要花費多少錢？同學們得出了30余萬的天文數字。通過以上的教育，小煙民們這時都很震驚，意識到吸煙的危害是那么大，紛紛表示今后決不再吸煙了，即使有煙癮的同學，也下決心戒掉了。

不少職高生沉溺于網絡游戲不能自拔，甚至整天待在網吧打游戲。也有少數學生晚上翻越圍墻出去上網，造成了極大的安全隱患。要想完全杜絕學生不讓其接觸網絡是行不通的，于是正確的引導就顯得很有必要了。我首先和同學們探討沉溺網絡的危害性，取得了一致共識。然后引導學生上網多查閱相關專業資料，多看與專業課有關的視頻，制作小課件等。選出幾個有一定網絡基礎的學生，和我一起制作動畫，參加了市級競賽，獲得了二等獎。我還建立了本班的qq群，這樣既方便師生間的聯系，也能適當的監控學生們的上網情況，便于班級的管理。

職高班主任工作，是一項重要但又煩瑣工作，不管面對怎樣的學生，只要把握好工作的方法，注意管理的藝術，我相信是沒有管不好的班級和教不聽的學生的。