畫龍得點睛，作文須扣題

中學生作文最常見的問題是跑題偏題。克服這個問題最有效的辦法是反復進行扣題訓練。具體做法是：

一、仔細審題，把握題眼

考場作文中，凡是偏題作文一般都會歸入四類作文，嚴重影響得分。我們審題的目的就是為了使作文切合題意，精準地把握寫作內容。要做到切題，首先是學會審題。“審題”成功的關鍵在于讀懂題目對于選材、主旨等方面的限制、要求和提示。

例如這樣一個作文題目：作為中學生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有青春的激情，體驗成長的喜悅，品嘗成功的快樂，我們沐浴在溫暖的親情里，我們也沉浸在無私的師愛中，真摯的友情里……請以“珍惜所擁有的___________”為題，寫一篇不低于600字的作文。

審題時要仔細閱讀揣摩作文題中的每一句話，每一個詞，篩選關鍵信息。審“提示語”時要留意捕捉“題眼”。這篇作文題目在提示語中列舉了“青春的激情、成長的喜悅、成功的快樂、溫暖的親情、無私的師愛、真摯的友情”等內容， 這是對作文選材范圍的規定，要求所選材料可以是某種感情，親情、友情、師生情，也可以是某種心靈的體驗，如喜悅、快樂， 也可以擴展為“某段時間”“某個空間”等等。再審作文要求：以“珍惜所擁有的 ”為題，寫一篇不低于600字的作文。“珍惜”這個詞是“珍重愛惜”的意思，說明選材必須符合“積極、美好”的原則，“所擁有的 ”限制了不能寫“將來時間范圍內”的材料，結合前文的提示語，可以補充半命題為“珍惜所擁有的母愛”、“珍惜所擁有的青春”、“珍惜所擁有的友情”等。經過一番仔細審題和思考，我們明白了命題中的關鍵點，這樣寫作就有了明確的方向，為緊扣題意寫作打下了基礎。

二、開門見山，快速入題

少同學作文開頭總喜歡繞圈子，洋洋灑灑幾百字還未切入正題。等到好不容易入題之后，又根本沒有時間展開主題內容了。因此，“ 開門見山”是快速入題，避免偏題的最直接、最實用的好辦法。

例：作文題目《 綠色的震撼 》。大多數同學見到到這個文題，都會丟下“震撼”一詞，而就“綠色”展開抒情和描寫鋪排。這樣寫下去，最大的可能是越寫越寬，越寫越遠，發散開去就無法收回來了。如果運用 “開門見山”手法，效果就明確不同了，看看一位同學的開頭：“兒時，總愛看金水橋邊走過的一隊隊‘橄欖綠’，我只覺得他們很莊嚴、很威武、很灑脫。在我幼小的心靈中，他們可以稱得上是‘威武之師’。” 文首即點出文題內涵，讓人明白“綠色”是用借代手法，指代人民解放軍。這種開篇點題的技巧令人叫絕，一下子把后文內容引入了作文的“快車道”。

三、中間開花，反復扣題

中間情節是文章的主體，如果能在行文中，反復扣題，就一定會增強“扣題嚴謹”的效果。還是以作文《綠色的震撼》為例。小作者在中間主體部分多處點題，分別用“長江大堤畔，濁浪洪水中，一個個綠色的生命在躍動”一句，點明了解放軍戰士奮不顧身抗洪搶險；用“綠色的震撼，譜寫了雄壯的英雄進行曲”一句，過渡到寫解放軍武警戰士面對異常艱苦的訓練和行兇作惡的歹徒，毫不畏懼，擒兇降頑，再寫國慶50周年閱兵場上他們給人們留下的挺拔矯健的身影；用“綠色的震撼，是一曲空中哀曲”一句，過渡到寫“海空衛士”王偉在祖國海域領空以身殉職的壯舉。這樣反復點題，既緊緊扣住文題，又能使文章結構清晰，條理分明，其構思之巧可見一斑。在寫作中，同學們如果能在構思時確定“行文中反復扣題”的思路，就可以根據題目擬定一組“中心句”，穿插在行文中間。 這樣便保證了選材始終運行在題目規定的軌道范圍內。

四、結尾扣題，干凈有力

文章的結尾一定要照應題目，這一點至關重要。“篇末點題”猶如畫龍點睛，不僅能使作文自始至終和題目保持一致，結構嚴謹，而且還能起到突出深化主旨的作用。如果結尾沒有回扣題目，就很容易產生“脫離題目”之嫌。

以學生作文《我的快樂與煩惱》為例。小作者在文章主體部分精心安排了兩段材料“快樂的文字宮殿”（寫文學愛好給自己帶來歡樂）和“煩惱的情感小屋”（寫一位同學的愛慕給自己帶來煩憂），在內容上緊緊扣住了作文題目。如果作者僅僅到此為止，自然作結，那么這篇文章并不能算精巧，立意也并不高遠。請看作者的結尾：“風風雨雨就這樣過去了！人生嘛，就是快樂和煩惱組成的風景。快樂，我喜歡！煩惱，我也喜歡！”品讀這個結尾，你是不是感覺文章的立意達到了一個新的高度。尤其是特殊句式倒裝句的運用，異軍突起，既再次點了題，又深化了主題，而且使文章新穎別致，美不勝收。

由此可見，在寫作時緊扣題眼，反復點題，是多么重要，巧妙的點題可以給優秀的文章錦上添花，也能讓偏題的作文起死回生。

所以，點題是中學生必須學會的一種寫作技巧。