走出學習“加速度”的七個誤區

摘要：對速度、速度變化量和加速度的認識，學生往往存在以下七個誤區：一、只要物體有加速度，速度一定變大談到加速度，部分學生就認為是增加的速度，誤以為只要有加速度其速度一定增加。錯誤的根源在于沒有真正理解加速度的物理意義。物理學中的加速度是表示物體速度改變快慢的物理量，加速度是矢量，有大小和方向。只要物體的速度大小或方向發生改變，就一定有加速度。同學們在學習“加速度”時，存在七個誤區：