愛心和智慧

許冰瀅

摘 要：教育不僅僅是知識的傳授，更是心靈的對話，愛的溝通。師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育，但是光有愛也不是教育， 教師要運用智慧，讓才智指引學生前進，才能更好的服務學生的發展。

關鍵詞：愛心；智慧；教育；成長

愛心是陽光，能融化堅冰；愛心是春雨，能使枯草發芽；智慧是神奇，可以點石成金。智慧是力量，可以締造永恒。一個老師，只有懂得并施展愛心和智慧，并默默的轉化為教育的支持和動力，教育事業才會變得明亮而多彩。

一、熱愛學生—用愛心為學生插上學習的翅膀

教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。

我班王慧敏同學，來自農村，性格特別內向，不愛與同學交往。我了解到這個學生家庭條件很不好，姐姐上大學，媽媽沒有工作，爸爸又是殘疾人。于是我經常在業余時間和她談心，消除了她思想上的自卑和膽怯，進而熱情的與同學交往，融入了集體的懷抱。

我班郭珊珊，于思彤，因父母離異，生活在單親家庭，性格怪僻乖張，有時蠻不講理，還當堂跟我頂撞過兩次。但他們有思想，有愛心，也很有藝術天賦。我通過和他們談心了解到他們的家庭狀況，我知道他們最需要什么，是老師的愛心、關心和幫助。第一次下大雪后，氣溫驟降，我從家里拿來了我所有的棉服。兩次掃雪，我提前給學生預備了手套，圍脖和帽子，避免了學生凍傷。郭珊珊幾次跟我說：“老師，我不想學傳媒了，我個頭不高，長得也不漂亮，當不了主持人。”我說：“金龜子個高嗎？張月漂亮嗎？當主持人形象是次要的，學識水準和文化內涵才是重要的。”我給他們列舉了很多貌不出眾但技壓群芳的藝術家的實例，指出一個人的長相是不可改變的，但氣質卻是可以修煉的。他們感受到了我的愛和關懷，激發了進取心和求知欲。在第一屆校園藝術達人秀比賽中，郭珊珊以出色的表現，獲得主持達人第二名。于思彤以精湛的舞藝一舉奪魁，獲得舞蹈達人第一名。我不失時機的對她們進行表揚鼓勵，推薦郭姍姍進校團委，擔任校廣播站的站長。她更加積極配合我的各項工作，同時更加發奮學習，期末考試考取了第二名。于思彤學習基礎很差，我就給她廣泛的施展才華的空間，班集體的各種活動都把她的舞蹈編排進去，讓她最大限度的感受一種成就感。其實，每個學生都心存著一個夢想，都有一座屬于自己的天堂，我們不能發現它，那是我們還缺少一雙智慧的眼睛。

在我的鼓勵下，5月17號晚，于思彤參加了省電視臺《辣妹熱舞》比賽，我號召全校師生為她投票，并深入各個班級進行動員，最終于思彤以高票榮獲日冠軍。當時全班同學都和我一起觀看了直播，振奮不已。法國教育家盧梭說過：“用愛心去彌補才能，是勝過用才能去彌補愛心的。”而我們教師對學生體現愛心的一個重要方面是：挖掘學生身上的閃光點，點燃他們的學習熱情。教育不僅是知識的傳授，更是心靈的對話，愛的溝通。

二、運用智慧—讓才智指引學生前進的航向

陶行知先生在半個世紀前就說過：“做先生的，應該一面教一面學，并不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的。我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。”這就要求教師具有廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業功底和獨特的教學藝術。而這些，源自于教師對事業的熱愛，對業務的精通，對教學的執著。熱愛學習是做好教育事業的保證。為此我積極參加繼續教育學習，不斷提升自身的專業素養和教育智慧，更好的服務學生的發展。

學藝術的孩子對任何事物都感興趣，上至天文地理，國家大事，下至足壇快訊，影視動態。這就要求教師要多才多藝，具備和學生融合的知識結構，和學生打成一片，指導學生開展豐富多彩的活動。我通過主題班會，搞比賽，做好事等活動，打造班級“師德共同體”，用自己的才華和智慧吸引和感染著學生。我始終認為：知識來自于實踐，來自于活動。沒有活動，班級就活不起來！在活動中鍛煉自己、發展自己、把自己的專長和學校活動相結合，一方面可以提高自己的專業水平，另外也可以提高活動的人文內涵，形成藝術特色，同時還可以提高學生的團隊合作精神和集體凝聚力。所以各級市、校、班級活動就成為我們展現藝術班特色的一個舞臺，每一次活動我都非常重視，與學生共同策劃、共同組織、共同參與、共同分享成功的喜悅……

7月5日，我精心籌劃組織了“花樣年華，詩意人生”主題社團匯報演出，并于次日主持了與黑龍江電視臺主播武春城的見面會，把班級和學校的文藝工作推向了一個新的層面。7月10日，我精心部署主持了我們班承辦的第一屆校園主持人大賽，班級全體同學朗誦了我為他們量身創作的詩歌《放飛夢想》-我們是斷了翅的天使/將夢想的執著和堅毅化作翅膀/讓心帶領我們飛向天堂/掛在葉子上的是曾掉落的淚滴/見證了我們的追逐和成長/從筆尖流露出歡樂和哀傷/譜寫我平凡的愿望/電波那頭連接著我對未來的遐想/舞臺上，我用話筒傳遞著澎湃的目光/我在葉落時紛飛/在花開后奔向凝望許久的遠方/…

學生們激情洋溢的朗誦感染了在場的每一位觀眾，彰顯了新時代年輕學子的精神風貌。在才能與智慧并重的一次次活動中學生們體驗成長。

師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育，教師對學生的愛更是一種把全部心血和才智獻給孩子的真誠，這種愛是無私的，是深沉的，它蘊涵在為所有學生做的每一件事當中，這種愛是神圣的，它凝成了我與學生水乳交融的情誼。

有人說：“如果一個教師把熱愛教育和運用智慧結合起來，他們就是一個完美的教師”。為了做一名完美的教師，我們要把教育視為藝術，形成有自己個性風格的教育藝術。沒有愛，就沒有教育。沒有智慧，就沒有高質量的教育。唯有大愛之心才能搭建起教育的一方天空，唯有靈動的智慧才能引領學生健康成長，譜寫新時代的教育華章。