“微時代”員工思想政治教育生活化實現路徑研究

孫宏偉

[摘 要] 伴隨著當前信息時代的發展趨勢，互聯網的廣泛應用，微時代也悄然而至。微時代正在潛移默化地改變著現代人的學習與生活。筆者依據自身多年從事思想政治教育的實踐經驗，在本文中闡述了“微時代”員工思想政治教育生活化實現路徑研究，以期能夠給予企業思想政治教育工作者一些有益的借鑒與參考。

[關鍵詞] “微時代” 員工 思想政治教育生活化 實現路徑

中圖分類號：D267 文獻標志碼：A

員工思想政治教育生活化，是新時期企業思想政治教育的一種必然發展趨勢，對于企業而言，作為引領員工發展的思想政治教育，如何在微時代當中充分發揮自身優勢，對員工開展行之有效的思想政治教育，是當前企業所面臨的一個重要的研究與實踐課題。眾所周知，思想政治工作歷來是黨的一個極其重要的工作內容，在當今微信、微視、微博等盛行的“微時代”，開展思想政治教育必須與時俱進，而將思想政治教育生活化，有利于企業員工更加深入的理解與掌握黨的方針政策，充分利用企業開展黨建工作的良好契機，將理論學習與實踐運用緊密結合，以生活化為路徑開展員工思想政治教育，讓全體員工能夠較好地把握正確的思想政治路線，貫徹落實好石油企業思想政治教育工作，促進企業獲得可持續性發展。

一、微時代下開展員工思想政治教育生活化的重要性

（一）微時代思想政治教育生活化可提升員工的學習積極性

長期以來，企業思想政治理論學習大都運用傳統學習模式，必然會使員工的思想政治認知水平受到限制，員工缺乏學習的積極性。伴隨著微時代的來臨，企業思想政治教育工作，可借助于多媒體影音結合等多種方式來創設良好的學習情景，在學習情景中開展思想政治理論學習，能夠生動有趣、直觀形象的展現出思想政治理論內容，可激發員工的學習興趣，提升員工的學習積極性[1]。同時，微時代下，行之有效的開展員工思想政治教育生活化，必須要充分立足于石油企業自身特點，選取與石油企業相關的生活化的實際案例來進行分析與研究，通過案例分析學習，使企業員工立足于現實生活，從生活實踐經驗出發，來更好地認知與了解思想政治理論，從而真正地實現理論學習與實踐運用的緊密結合，充分體現出員工思想政治教育生活化的實效性。

（二）微時代思政教育生活化，有利于提升員工的思想政治覺悟

企業思想政治教育，最為重要的目標在于通過讓員工學習與掌握思想政治教育理論知識，提升員工思想政治覺悟與職業道德水平。企業開展微時代員工思想政治教育生活化，思想政治教育工作者必須依據企業的實際情況，創設一些生活化的情景，在思想政治學習當中，借助于一些圖片、視頻，向員工展示與思想政治教育生活化內容相關的的真實情景，再利用多媒體課件以文字的形式，向員工提出相關的思考問題，讓員工能夠進行自主思考與自主學習，并積極引導員工進行學習討論，以此來提升員工的思想政治覺悟[2]。

二、微時代下開展員工思想政治教育生活化路徑的策略

（一）必須充分體現出員工在思想政治教育當中的主體地位

企業員工思想政治教育生活化，即必須通過人文關懷，充分體現出員工在思想政治教育當中的主體地位，企業在開展思想政治教育生活化時必須立足于員工，服務于員工，持續提升員工的思想政治覺悟，培養員工良好的道德品質，提升員工的綜合素質，讓員工成為高素質、綜合型人才。開展員工思想政治教育，必須立足于員工的心理特點、實際需求，彰顯出思想政治教育的目的性與針對性。企業思想政治教育工作者，必須立足于員工的主體性，激發員工的學習積極性，給予員工更多的關愛，充分尊重員工，和員工做朋友，真正走進員工的內心世界，構建起平等自由的互動學習交流關系。同時，企業開展員工思想政治教育生活化，必須立足于員工在工作與生活當中的實際需要，讓思想政治教育完全融入到生活當中，讓員工能夠潛移默化地在工作與生活當中積極主動的接受思想政治教育，讓員工能夠保持思想政治的正確性與先進性[3]。在西方資產階級自由化意識形態，以及當前網絡時代社會多元思潮的沖擊下，企業思想政治教育，必須堅定不移的引導員工長期堅持正確的政治立場，幫助員工構建起自身正確的價值觀，人生觀，世界觀，讓員工能夠自覺主動地抵御不良思想意識的侵蝕，真正做到政治立場鮮明，具有共產主義的堅定信仰，在實際工作與生活當中，貫徹落實好黨的政策方針，在政治思想上必須隨時隨地要與黨中央保持高度的一致。

（二）構建創新型思想政治教育模式

構建創新型思想政治教育模式，是企業實現員工思想政治教育生活化的有效路徑，對于企業思想政治教育工作而言，必須將企業思想政治教育立足于員工的現實生活，深入的分析研究當前企業員工的思想意識、行為方式、實際需求，才能真正的實現員工思想政治教育生活化。在微時代的背景下，企業要充分發揮出網絡思想政治教育的高效性與便捷性，充分利用企業官方網站、企業微信公眾號、QQ群、微信群、微博等網絡新媒體，來作為企業開展思想政治教育的信息載體，通過企業黨建工作這一重要的思想政治教育形式，將黨和國家的大政方針、正確的思想政治觀念、企業黨建工作成就等多元化的思想政治教育內容，通過這些信息載體及時傳遞給員工。如此一來，既可充分激發員工的主觀能動性，還可將思想政治教育迅速拓展為員工的群體教育，讓員工通過在網絡上的互動評論，在員工當中樹立新風尚、弘揚正能量，進一步提升學生的政治思想意識。通過構建創新型思想政治教育模式，還可將現實生活當中所發生的正能量的知識與信息進行及時傳播，通過這些生活化的資訊傳播，有效配合企業的政治思想教育工作，借助于這種員工喜聞樂見的傳播方式，構建起員工思想政治教育生活化的教育力量[4]。同時，企業也可通過培訓學習、參觀考察、交流學習等教育方式，對員工開展思想政治教育，并將這些學習成果轉化到實際工作當中，讓員工能夠積極主動的參與到企業思想政治教育工作當中，促進企業健康有序的發展。

（三）開展貼近生活的思想政治教育內容

伴隨著我國社會經濟高速發展的趨勢，思想政治教育環境與教育背景也發生了重大的變化，在當前微時代的背景下，如果企業思想政治教育內容不能真正做到與時俱進，依據時代發展而對思想政治教育進行適時的改進與完善，就必然會陷入傳統宣傳教育的定勢思維當中，難以讓思想政治教育工作獲得較好的發展。因此，對于企業而言，在開展員工思想政治教育時，必須要注重體現出思想政治教育內容的時效性，并充分立足于現實生活，從現實生活當中選取思想政治教育的鮮活素材，才能將思想政治教育的內容，隨時把握好時代發展的趨勢，讓員工能夠在接受思想政治教育時，能夠具有較強的代入感，能夠讓員工積極主動的接受思想政治教育。想要達到這一教育目標，企業思想政治工作者就必須深入到現實生活當中，通過分析與研究，充分發掘現實生活中的“生活化”的教育資源，有效地開展思想政治教育生活化，讓員工在實際生活的體驗中，培養起自身正確的政治思想、良好的職業道德，讓員工能夠積極主動地接受政治思想教育，同時，企業的思想政治教育工作者還應深入調查研究員工的真實生活形態，通過對員工在工作與生活當中的實際的觀察，對員工接受思想政治教育效果進行評價，才能真正體現出企業思想政治生活化教育的人文性與開放性，通過對員工開展知行合一考核，真正地體現出員工真實的思想政治素養[5]。

三、結語

總之，在當前對“微時代”員工思想政治教育生活化實現路徑研究，具有極其重要的現實意義，對于企業而言，想要真正的實現思想政治教育生活化路徑，必須立足于當前“微時代”的時代特點、企業員工的實際生活情況，有針對性的培養員工的思想政治意識、職業道德素養，因此，企業在員工思想政治生活化教育時，必須將理論學習與實踐運用進行緊密結合，通過生活化的案例分析、生活化的教育，才能彰顯出員工思想政治生活化教育的最大價值，以此來促進企業獲得可持續性發展。

（作者單位：中石化石油工程地球物理公司勝利分公司）

參考文獻：

[1]楊玉潔.國有企業青年員工思想政治教育現狀概述[J].工程技術研究，2018（01）：242+248.

[2]尹麗霞.企業員工思想政治教育應注意的問題[J].中外企業家，2017（18）：171.

[3]覃宇球.淺析新時代企業員工思想政治教育工作[J].低碳世界，2017（10）：268- 269.

[4]曲麗娜.思想政治教育生活化[J].讀與寫（教育教學刊），

2015，12（08）：275- 276.

[5]吉冬鑫，林曉蘭.企業思想政治教育生活化初探[J].大慶社會科學，2011（02）：71- 73.