試析幼兒教育階段中音樂教育的重要性

摘要：社會經濟的發展改善了人們的生活條件，而人們對于基礎物質生活的要求也有所提升，而對于幼兒教育方面也不吝嗇投入較大資金，而為了促進幼兒思維的開發，音樂教育也成為家長所關注的焦點內容。本文將結合實際情況，針對幼兒教育中音樂教育中的重要性進行詳細分析，以期為今后開展的相關工作提供寶貴經驗。

關鍵詞：幼兒教育；音樂教育；重要性

幼兒階段是孩童成長過程中，學習知識最快、智力開發時間最好的一個階段，對于培養幼兒思維、提高幼兒能力等方面都是十分重要的，而在這一階段針對幼兒進行音樂教育，對于幼兒形成良好的審美能力、培養幼兒良好的個人素質、促進幼兒全面發展等方面都具有積極意義。因此，在今后家長與幼兒園都應該將音樂教育融入日常的幼兒教育環節中，讓幼兒在音樂的帶動下，形成良好的思想意識，提高音樂素養，為幼兒今后的學習與發展創造有利條件。

一、幼兒音樂教育的重要性分析

近幾年素質教育的普及，為音樂教育發展提供了一個溫床，而為了充分發揮音樂教育的積極作用，幼兒園就需要結合實際情況，對幼兒音樂教育進行完善。之所以要開展幼兒教育工作，則是由于幼兒音樂教育對于幼兒今后的成長與發展具有重要作用[1]。一方面，幼兒音樂教育的出現，可以很好的為幼兒營造一種輕松、優雅、愉悅的教學環境，有助于緩解幼兒因與家長分別并進入到陌生環境中的緊張情緒，而另一方面，則是可以通過幼兒音樂教育，來促進幼兒整體思維開發，讓幼兒在音樂教育中提高自身的審美意識、個人素養，使得幼兒可以逐漸成長為符合現階段社會要求的優秀、高素質人才。

二、提高幼兒教育階段音樂教育有效性的措施

幼兒音樂教育已經成為現階段社會中普遍關注的一項重要問題，素質教育也進一步普及，為了使兒童不輸在起跑線上，家長均開始重視音樂教育的重要性，在幼兒教育上的投資也在逐漸增加，為了適應家長對于幼兒教育的各方面需求，幼兒園在今后就需要將幼兒的音樂教育融入進日常幼兒教學中，在潛移默化中培養起幼兒良好的音樂素養[2]。

（一）激發幼兒學習興趣

學習興趣是驅使幼兒參與音樂教育、積極完成幼兒教師所布置任務的重要前提與條件，只有確保幼兒對音樂感興趣，才可以使后續的各項教學工作更加順利，才可以在保證幼兒主體性、不干擾幼兒個性的情況下，實現幼兒音樂教育的進一步突破。因此，在今后發展的過程中，幼兒音樂教育需要幼兒教師結合幼兒喜好、幼兒自身條件、幼兒園課程安排與設置等多方面內容來進行綜合性制定。一方面，幼兒教師可以融入現代化元素，適當利用科技來吸引幼兒的注意力，另一方面，則是可以選擇一些與幼兒聯系較大，或者是幼兒喜愛的動畫片中的音樂作品，組織幼兒來進行演唱，使得幼兒音樂教育更為高效[3]。

（二）營造良好氛圍

良好的幼兒教育氛圍，是緩解幼兒心理壓力、激發幼兒學習興趣、提高幼兒參與主動性的重要保證。處于幼兒階段的孩童，身體與心理都較為脆弱、敏感，若是幼兒教師在這一過程中沒有為幼兒營造良好的教育氛圍，就會使幼兒的學習情緒受到影響，不利于音樂教育的積極開展。音樂教育的主要目的，就是要讓幼兒在一種輕松的環境下，學習到與音樂相關的知識，并陶冶情操。因此，幼兒教師在今后教育的過程中，可以通過改變場地布置、組織幼兒進行歌唱比賽等形式，來吸引幼兒的注意力，讓幼兒在這一過程中可以積極參與并融入其中，在氛圍潛移默化的影響下，提高自身的音樂素養。例如，幼兒教師可以在某一位幼兒過生日時，組織幼兒一起演唱生日歌，一方面可以培養幼兒關愛他人的習慣，另一方面則是可以讓幼兒在這一過程中，對音高、音樂形成良好的意識，為今后的幼兒教育奠定有利基礎。

（三）加強與幼兒之間的互動

在幼兒教育中，良好的互動通常是調動幼兒參與積極性的一種有效方式，若是幼兒教師缺乏與幼兒之間的溝通，則幼兒與幼兒教師之間便會隔著一條鴻溝，無法從根本上提高幼兒教育工作的有效性。基于這一層面因素，幼兒教師就應該充分認識到，互動對于提高幼兒教育工作的重要性，并在今后的音樂教育中加以改善[4]。首先，幼兒教師應該尊重幼兒的主觀感受與想法，要讓幼兒可以充分發揮自身的主觀能動性，其次，幼兒教師應該密切關注幼兒在音樂教育中所表現出的心理狀態以及動作行為，并分析幼兒可能出現的心理問題，予以學生一定的關注，采取有效方式與幼兒進行溝通，在活動結束以后，幼兒教師也需要對幼兒的表現進行評價，讓幼兒感受到教師對其的關愛。

結束語：

綜上所述，在時代快速發展的當下，音樂教育已經不僅僅是小學、中學、高中的教育內容，其教育范圍已經延伸到了幼兒教育階段，在這一階段幼兒本身就具有較強的學習能力，且極其容易受到外部環境因素的影響。音樂教育可以讓幼兒在成長過程中更加放松，為幼兒營造一個輕松、愉悅的教學氛圍，對于培養幼兒良好的行為習慣、緩解幼兒緊張情緒、提高幼兒思維能力與個人素養等，都具有重要作用。因此，在今后幼兒園需要通過激發幼兒學習興趣、營造良好氛圍、加強與幼兒之間的互動等方式，來提高幼兒音樂教育的有效性，為幼兒今后音樂素養的提升奠定有利基礎。

參考文獻：

[1]冉丹丹.音樂教育在幼兒教育方面的重要性研究[J].魅力中國，2018，（4）：245.

[2]李甜，李卓.淺談音樂理論教育的重要性[J].青春歲月，2017，（35）：143.

[3]王蕙.關于幼兒教育中音樂教育的重要性及其應用探討[J].速讀（上旬），2016，（8）：129-129.

[4]陳秋紅.音樂在幼兒教育中的重要性[J].軟件（教育現代化）（電子版），2016，（10）：250.

作者簡介：

何家露，川北幼兒師范高等專科學校 音樂舞蹈系音樂教育二班