高校啦啦操教學現狀與優化思考

樊穎

摘要：啦啦操教學是高校體育教學的重要內容，對培養學生的體育精神、促進身心健康發展等均具有重要意義。目前，啦啦操教學越來越受到高校的關注，受到學生的青睞。筆者從啦啦操教學的功能與教學現狀角度出發，探討其具體教學優化與改革，旨在為高校啦啦操教學提供一定的參考。

關鍵詞：高校；啦啦操；教學；現狀；優化

一、高校啦啦操教學的功能

（一）培養學生的責任感

在高校啦啦操教學中，具有一定基礎的學生，在教師的指導下，能夠完成教學、競賽等任務。因此，該啦啦操教學強調以學生為中心。在實際的教學中，學生需要擔任多個角色，體驗各個模擬情境，讓學生學會推己及人。此外，在教學的過程中，教師將選擇權交給學生，并將道德責任感滲透到教學中，有助于培養學生的責任感。

（二）培養學生的團隊精神

在高校啦啦操教學中，能夠有效地提升大學生的團隊精神與團隊榮譽感。高校生源較為復雜，每個學生的家庭成長背景均不相同，幾乎每個大學生身上都具有著獨特的個性，這雖然有助于大學生個性化成長，但同時也容易形成個人主義。通過開展啦啦操教學，能夠在團隊配合中，增強大學生的團隊榮譽感，幫助大學生充分認識到整體與個體之間的關系。尤其對于啦啦操中的一些特殊動作，對于培養學生的團隊精神具有非常重要的作用。

（三）培養良好師生關系

教師在傳統教學模式中長期處于主體地位，師生間缺乏良好互動。但是，在教學改革背景下，在高校啦啦操教學的過程中，師生間展開良性互動，師生之間是一種平等的關系。此外，教師具有為人師表的作用，教師體現出積極參與的熱情能夠感染學生，在融洽的教學氛圍中，有益于培養良好的師生關系。

二、高校啦啦操教學現狀

（一）教材匱乏

教材不僅是開展啦啦操教學的依據，同時也是其基本條件。但是，由于我國高校啦啦操教學起步較晚，在專業建設、理論研究等方面較為薄弱，因而導致了高校啦啦操教材的匱乏。一方面，許多高校的教材都是教師根據自己的理解與經驗，結合本校情況自行編寫的，甚至一些高校教師在啦啦操教學中沒有任何教材，僅有簡單的圖解，理論教材的匱乏嚴重制約了學生對啦啦操的學習程度。另一方面，許多高校的實踐教學都是采用的舞蹈啦啦操，對技巧啦啦操不甚重視，導致實踐教育結構失衡。

（二）設施落后

優良的設施不僅是完成啦啦操教學的基本要求，同時也是開展啦啦操教學的物質保障，理應得到滿足。但是，由于種種原因，目前許多高校的啦啦操教學設施配置不容樂觀。一些高校啦啦操教學與其他體育課程共用場地，導致教師在課程安排時捉襟見肘；一些高校雖然有獨立的啦啦操教室，但建設水平不佳，設施落后。除此之外，許多高校對于啦啦操教學經費投入不足，使教師在現代化教學方面有心無力。

（三）師資力量薄弱

當前，我國高校從事啦啦操教學的教師以健美操教師為主。相關培訓較少，再加上種種因素，使啦啦操師資力量建設長期處于停滯不前的狀況，對啦啦操知識的更新產生了極大影響，教學內容與教學手段已跟不上時代發展，不能及時傳授新的知識，導致學生所學動作與教材相差甚遠。

三、高校啦啦操教學優化

（一）轉變教育理念

高校啦啦操教學之所以呈現出當前如此的尷尬境地，校領導層的重視不足是非常重要的因素，正是領導層的不重視，導致資源投入不足，制約著高校啦啦操教學的開展，教學質量自然不甚理想。現如今，許多大學生就業困難，并非是他們的專業知識不足，主要是因為他們團隊意識與交流溝通能力的缺乏，導致不能適應現代職業需要。所以，要促進高校啦啦操教學水平的提高，校領導層首先要轉變教育理念，要看到啦啦操教學的積極作用，通過加強對啦啦操教學的支持來提升學生的綜合素質。

（二）豐富教材

首先，高校要加大啦啦操教材的組織力度，組織專家編訂系統化的理論教材，對于在教材編訂中做出貢獻的教師應當給予名譽或物質獎勵；其次，高校要加強對發達國家啦啦操教學成果的引進，鼓勵教師參與國內外的學術交流，積極借鑒其他國家的教學經驗來豐富本校的啦啦操教材；最后，高校要投入大量預算，采購教學視頻、線上教育資源，逐漸完善啦啦操實踐教材。

（三）改善教學環境

教學環境的優劣對于啦啦操教學以及學生的學習興趣都有著很大影響，高校要改變啦啦操教學現狀，竭力營造良好的啦啦操教學環境。一方面，高校要改善啦啦操教學的人文環境，通過舉辦啦啦操大賽，鼓勵啦啦操團隊參加演出，當啦啦操的影響力擴大之時，學生的學習興趣就會提高。另一方面，高校要加大啦啦操教學預算投入，改善教學設施，為啦啦操教學的開展提高更好的物質條件。

（四）強化師資力量建設

高校盡可能多地開展啦啦操教師培訓班，從而提高教師的業務水平，借此推廣校園啦啦操運動項目。合格的教師除了了解啦啦操規則之外，還要勇于創新，對于其他國家或地區的啦啦操有足夠的了解。能夠從多角度研究，只有掌握這些知識，才能促進高校啦啦操的發展，從而提高高校啦啦操的運動水平。

四、結語

隨著我國教學改革的深入推進和體育文化事業的繁榮發展，啦啦操運動必將成為青年參與體育運動的重要方式。所以，高校教學管理者和啦啦操教師要以高度的責任感不斷推進啦啦操教學的提高，為提高大學生的綜合素質貢獻出自己的力量。

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