視頻資料在警務實戰教學中的應用

隋波

摘 要：通過對視頻資料教學手段的采用，分別針對“案件性質、程序規范、戰術配合、技術動作以及心理調控”等方面的內容進行分析與研判，可以直觀、全面、細致地反映出實戰或教學中存在的不足，查找原因總結經驗，以便進一步有針對性的進行訓練，提高訓練效率和質量，從而提高執法質量，為實戰做好鋪墊。

關鍵詞：視頻資料；警務實戰；教學；應用

現階段，自媒體比較發達，網絡轉發的執法視頻越來越多，尤其是針對當前公安一線民警執法活動中存在著些許爭議的時候，我們執法者如何做到甄別和借鑒經驗？我們這些教育者應該根據法律法規、警務技戰術以及心理學等相關理論知識，進行準確的分析與研判，進行正確的疏導與宣傳，切實為一線民警在執法活動中提供一些有針對性和可操作性的借鑒經驗，從而提高執法規范，確保執法安全。同時，一線警察在保證維護社會治安的前提下，又要加強訓練，勢必面臨著工訓矛盾困難，如何改進訓練方法，從科技和訓練中提升警察戰斗力，尤其是自我訓練、快速提高的訓練方法，逐漸凸顯出來，亟待解決。

視頻資料是指網絡視頻、探頭視頻、執法記錄儀和訓練錄音錄像視頻等，本文立足不同崗位、從不同視角，針對其在警務實戰教學中的應用，試談一下粗淺的看法，僅供同仁參考。

一、應用視頻資料研判案件性質

[公安機關人民警察現場制止違法犯罪行為操作規程]規定，現場警情發生變化的，公安民警應當及時調整處置措施。因此，案件定性是執法活動的首要任務，是警察執法過程中關鍵所在，是決定警察采用什么樣的處置措施以及使用多大力度的直接因素，但在實際工作中，往往把握不準或不及時，處置不果斷，導致工作很被動，造成了不良影響。

現在，通過視頻資料的分析研判，我們可以借鑒經驗，改變不利局面。一是法律規定的犯罪行為情形與現場違法人的行為表現進行對比，尋找案事件轉化的突出具體表現，總結經驗，為警察提前研判警情做好準備，防止被動執法，二是分析研判案事件的轉化過程，深挖其原因，總結經驗，以便在心理、裝備、人員等方面充分做好行動前的準備，三是根據警察、違法人及現場情況進行綜合分析，做好即時研判和應變各種突發警情的準備，四是警察控制自己情緒，做到公為公私為私，不要帶著個人恩怨去執法，以便干擾情緒，失去果斷判斷能力，影響案件定性與處置。

二、應用視頻資料規范執法程序

執法程序是警察執法的準則，是必須遵守的，也是必須完全執行的，否則，需要承擔所引起的不良后果的，因而，在訓練與實戰中需要反復推敲，不斷提高運用時機與環節的掌控能力，最終提高執法質量。視頻資料能較好地、順利地解決這一問題，通過對其采用慢放和暫停等手法的處理，可以清晰的查看執法程序的全過程以及合法性，并可以分析和研判導致不規范的原因。概括來講，有三方面的因素，一是警察自己本身并不十分清楚法律規定的執法程序，導致的執法不規范，二是執法對象的突然變化讓警察來不及反應和應對導致的不規范，三是現場環境和圍觀群眾的氛圍，影響警察或執法對象的情緒，顧左顧不了右，導致執法的不規范，等等原因。針對以上問題，再進行有針對性的訓練，就達到了事半功倍的效果，從而提高了程序的規范性，到達了依法執法目的。

三、應用視頻資料提高戰術配合

戰術配合是領導要求“從訓練要警力”的最終目的，能不能科學地、合理地整合警力，達到理想的實戰效果是訓練水平的最好檢驗方法。采用視頻資料的教學方法是進行戰術配合教學的最佳方法，體現了其直觀性和可操作性，通過對其進行播放、暫停、反復播放等手法的處理，可以查找原因，彌補不足，確保安全。第一，可以驗證預案的執行情況，是否到達預案的同步性，查看同步性安全問題，第二、在預案中，規定誰先誰后誰同時的順序問題，是否達到要求，落實執行統一性的安全問題，第三，考察每一個警察的表現情況，是否按預案規定執行到位，核查完成情況的安全問題，第四，在發生突發情況時，可以衡量警察的靈活應用能力，確保應變性安全問題，第五，在執行中，發揮指揮員的作用，樹立指揮權威的安全問題，第六，在整個執行過程中，衡量預案的設計情況，彌補不足，以便修正設計方面的安全問題。

四、應用視頻資料強化行為細節

細節決定成敗，戰略戰術安排的再好，最后，執行技術的細節上出現了問題，一樣可以導致整個戰斗的失敗。視頻資料的暫停、放大等手法的處理，可以清晰、充分地觀察到行為細節的實施情況，以便改進與提高行為細節，達到執法行為的規范性要求。一是根據不同的戰略戰術，針對不同的執法對象，我們可以選擇不同的執法地點，確保執法行為得到充分的展示空間，二是針對不同的案件性質，選擇不同的技術動作，以便達到技術動作的有的放矢，三是根據危險程度，把握好使用時機，落實好技術動作的時機要求，四是根據實施的目的，控制好實施力度，體現出技術動作的熟練程度，五是出現失誤的突發情況時，應及時變更技術動作的要求，強化應變能力的培養。

五、應用視頻資料調控執法心理

依法執法是對執法者的基本要求，也是最高要求，因此，在執法中，做到盡到職責，達到執法目的即可，千萬不要帶有個人情緒，導致情緒執法，造成不良影響而自食其果。通過視頻資料的分析與研判和當事人的訪談，在調控執法心理方面，我們可以借鑒以下的經驗。第一，控制好自己的執法心態，不急不燥、盡職盡責把工作做完，完成好即可，第二，不要過于糾纏或辯論，被執法對象所牽制，從而影響或偏離執法的根本目的，第三，不要受圍觀群眾老百姓的影響，他們只是不了解情況，同情弱者而已，告知厲害，說明情況，將執法進行到底。

（作者單位：遼寧公安教育培訓中心）