高職院校中層干部培訓保障機制建設的探索

高廣宇 王彥芳

摘 要：隨著“建設高素質專業化干部隊伍”的戰略實施，為解決目前干部培訓中存在的問題，從思想保障、組織保障、質量保障、人力保障和信息保障這五個維度，深入探究高職院校中層干部培訓保障機制的創新和發展方向，以不斷完善中層干部教育培訓保障機制，驅動高職院校快速發展。

關鍵詞：高職院校；中層干部；培訓保障機制；探索

隨著高等教育的快速發展，中層干部群體已成為高職院校發展的中堅力量。如何努力適應高等教育發展新要求，不斷完善高職院校中層干部培訓保障體系，對于貫徹落實黨的十九大精神，全面落實“建設高素質專業化干部隊伍”的戰略任務，提升教育培訓的科學化和規范化水平，培養建設一支高素質的高職院校中層干部隊伍都具有十分重要的理論和實踐意義。

一、當前高職院校干部教育培訓保障機制存在的主要問題

當前，隨著高等教育的迅速發展，高等職業院校中層干部培訓保障機制出現了不適應知識理論構建、不適應干部成長需要、不適應科學發展的問題。在管理上培訓組織缺乏統籌性；在師資力量上沒有固定儲備，沒有形成專門培訓隊伍；在學習上干部本人存在認識誤區，學習動力不足，不能很好處理學習和工作關系；在教學模式上還存在“滿堂灌”的現象，教學方式單一，缺少驅動中層干部學習力的方法；在信息技術方面不能有效利用現代教學手段，實現動態管理、碎片化學習。解決以上問題成為新形勢下高職院校中層干部培訓工作面臨的一個十分重要的課題。干部教育培訓保障機制是一個龐大而復雜的系統，只有建立流暢、有序的工作流程，才能促進要素間良性互動，提高保障力度和系統運行質量，確保培訓目標的實現。

二、探索目前高職中層干部培訓保障機制存在問題的辦法

解決高職中層干部培訓保障機制存在的問題是一個系統性工程，核心是要以干部需求為導向，切實提高培訓的針對性，力求提升中層干部干事創業能力，引導中層干部明確職業生涯發展規劃，確保中層干部健康成長。

（一）夯實理論基礎，做好思想保障

高職院校在理論解讀、政策把握上有明顯的優勢，在價值觀培養上是強項，但在中層干部能力培訓推進力度不夠，尤其是高職院校部門眾多，無法在能力培養上面面俱到，更多的是依靠上級業務主管部門組織的業務培訓來進行。因此，應把思想政治培養和業務能力培養并重，既培養“靠得住”的干部，也要培養“有本事”的干部；既要加強培養領導干部正確認識事物的能力，也要培養解決問題的能力；既要把握組織需求，也要充分考慮崗位需求和個人需求，將理論培訓和業務培訓緊密結合，確保能力與崗位匹配。

（二）完善領導體制，提供組織保障

一是建立培訓的長效機制，要將中層干部教育培訓列入學院發展規劃，要有計劃、有目標、有方案、有措施，形成長效培養機制。二是要明確分工，要明確領導責任和負責部門，牽頭安排中層干部培訓工作；三是要統籌規劃，統籌好各級各類培訓的共性需求和個性特點，整合部門和個人發展需求，統籌安排培訓計劃；四是要充分利用網絡技術手段，開發網絡學習平臺，拓寬中層干部自主學習渠道。

同時，高職院校可與其他院校“結對子”建立中層干部培訓聯席委員會，整合教育資源，拓寬培訓渠道，加強校際交流，逐步建立干部培訓資源共享機制。

三、改進培訓方式方法，提供質量保障

高職院校中層干部所面臨的工作任務不盡相同，實踐證明，采用傳統授課方式已無法滿足各層級干部需求，應建立分級分類培訓機制，如：理論性、政策性培訓課程可集中進行，業務性培訓則適合分級培訓，最好由相近部門人員組織開展，以解決實際問題和專題學習為主要內容；也可根據職能歸口，如黨務人員、行政人員、教學人員、學生工作人員進行分類培訓。在教學模式上，按照培訓計劃，做好集中學習和自學分類，充分利用網絡學習平臺，增加碎片化學習比重，解決“工學”矛盾。在教學內容上，要提前征求各部門學習需求，在傳統教學的基礎上，要合理應用案例教學、團隊研討、情景模式等方式，鼓勵學員間開展討論，交流經驗，以豐富的教學方式，不斷提升學習驅動力，有效提升培訓質量。

四、加強師資隊伍建設，提供人力保障

高職院校要充分利用自身現有師資力量，深度挖掘工作經驗豐富、專業技能強、理論知識扎實的老干部、老教師，同時也“走出去”，聘請兄弟院校的優秀教師，企業具有豐富管理經驗和專業技能的優秀人才，建設一個“專兼結合”的培訓師資資源庫。實行培訓師資動態管理機制，要注重加強專兼職師資溝通，實現專兼職教師的相互促進、優勢互補，充分發揮兩支隊伍在課程設計、課堂教學等方面的作用，不斷提升師資隊伍的整體水平。

五、整合培訓資源，提供信息保障

在信息化快速發展的今天，建立高職院校中層干部培訓機制，必須要走信息化道路。要整合學院現有平臺資源，加快推進干部教育培訓信息管理系統建設，實現干部教育培訓信息網上管理，建立健全干部培訓檔案，及時掌握干部培訓情況。可在干部培訓管理軟件中開發實現網上學習，即時查詢、培訓統計、預警提醒等功能，便于全面、系統、動態地掌握各級干部的學習培訓情況，提高干部培訓、調訓工作的針對性和有效性。同時，加強日常管理和信息更新、錄入工作，逐步完善和健全干部教育培訓信息檔案。

參考文獻

[1] 任澤民.構建開放式干部培訓工作格局[J].黨建研究， 2008（8）：11-13.

[2] 吳黎宏.干部教育培訓應當注重能力培養[J].領導科學， 2007（7）：46-47.

作者簡介：高廣宇（1979.05- ），男，黑龍江鶴崗人，黑龍江農業工程職業學院紀檢監察室主任，講師職稱，研究方向：高等職業院校廉政建設、管理工作；王彥芳（1984.10- ），女，黑龍江哈爾濱人，黑龍江農業工程職業學院辦公室干事，助理館員，研究方向：檔案管理、經濟管理工作。