網絡環境下中小學圖書館管理工作探究

關鍵詞：網絡環境；中小學；圖書館；管理工作

摘要：文章首先介紹了網絡環境下中小學學生的閱讀特點，其次分析了網絡環境對中小學圖書館管理工作的影響，并指出了網絡環境下中小學圖書館在管理工作中存在的一些問題，最后就如何做好網絡環境下中小學圖書館管理工作提出了相關建議。

中圖分類號：G258.69文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2018）10-0074-02

1網絡環境下中小學生的閱讀特點

1.1數字閱讀更加頻繁

信息技術的發展以及教學資源的更新，使小學生的閱讀媒介發生了較為明顯的變化，閱讀呈現多樣化與數字化的趨勢，中小學生可以借助手機、電腦、平板、閱讀器等電子媒介進行閱讀。作為一種新的閱讀方式，數字閱讀簡單便捷，能夠快速獲取大量的圖書資源，滿足中小學生多樣化的閱讀需求。中小學生通過數字閱讀不僅能夠快速獲取他們所需的圖書資源，還可以利用閱讀器或閱讀軟件的特定功能輔助學習。

1.2閱讀內容更加豐富

為了對中小學生進行閱讀引導，確保他們的閱讀活動能夠切實契合其成長需求，教育部門對中小學生必讀書籍的類型以及數量進行了規范，同時還鼓勵中小學生根據自己的喜好閱讀一些課外書籍，這在一定程度上豐富了中小學生的閱讀內容，滿足了他們在成長過程中對于知識積累的客觀要求。此外，隨著學校和社會對中小學生英語水平的重視程度不斷提高，越來越多的中小學生開始閱讀精簡版的英文書籍甚至是英文原著。

1.3中小學生在閱讀中存在的問題

中小學生由于年齡較小，對知識的辨識度不夠，同時自制能力和是非辨別能力也比較弱，因此，他們在使用手機或電腦進行閱讀時，很容易沉迷于玩游戲或看視頻，浪費了大量的時間，導致其閱讀成效不高。同時，網絡閱讀資源雖然豐富多樣，但其中也夾雜著包含色情、暴力等不良內容的讀物，由于中小學生的辨識能力較差，當他們遇到這些讀物時容易產生好奇心，不利于其身心健康。另外，相對于學校要求閱讀的讀物，中小學生更喜歡閱讀輕松的漫畫或小說，而電子閱讀方便學生自己選擇閱讀類型，因此，若沒有學校的監管和指導，他們有可能長期沉迷于漫畫或小說，甚至熬夜或在課堂上偷偷看，對他們的身體及正常的學習都會造成嚴重的影響。

2網絡環境對中小學圖書館管理工作的影響

2.1中小學圖書館不斷增加電子書藏書量

網絡為一些優秀的電子出版物提供了傳播和被閱讀的機會，中小學圖書館也越來越重視電子出版物，不斷增加電子書的藏書量。同時，中小學圖書館還積極利用網絡技術和信息技術，建設方便學生查詢和閱讀的電子藏書系統。一些中小學圖書館還有自己的電子閱覽室，為學生進行電子閱讀提供了非常便利的條件。

2.2中小學圖書館管理模式趨向復合型發展

在網絡環境下，計算機和信息處理技術、校園網和區域網的連接等在中小學圖書館的管理工作中得到日益廣泛和深入的應用。目前，很多中小學圖書館購置了用于檢索圖書的電腦和自助借還機，圖書編目、檢索、借閱等都可以借助網絡完成，提高了管理效率。同時，中小學圖書館通過應用自動化管理軟件對圖書館內部進行聯機管理，提高了構建局域網的效率。中小學圖書館局域網和校園網、局域網和互聯網之間的連接，使圖書館對電子信息進行收集、加工、整理、儲存的效率不斷提高。隨著中小學圖書館電子信息處理能力的增強，其逐漸成為學校開展教學工作的重要信息源和資料庫，如為教師提供教學需要的資料、為學生提供學習的場地等。中小學圖書館在提高自身管理效率的同時，也促進了學校管理效率的提升。

2.3中小學圖書館管理中的服務性在逐漸增強

網絡環境下的中小學圖書館擁有便利的圖書操作系統，學生不僅可以自己完成借閱，圖書館對藏書的處理也變得簡單快速，極大地減輕了圖書館員的工作量，使其有更多的時間將工作重心放到為學生服務上。中小學圖書館的服務模式也逐漸從封閉轉為開放，由傳統的文獻服務轉為現代化的信息服務，為教師和學生提供更加優質的借閱體驗。

3網絡環境下中小學圖書館在管理工作中存在的問題

3.1管理模式落后

一些中小學由于經費不足及學校領導重視程度不夠等原因，致使圖書館不僅藏書數量和計算機配置數量非常少，而且也沒有建立校園網，使圖書館無法利用網絡為學校的現代化教學提供幫助。另外，目前我國還有很多中小學圖書館依然采用傳統的管理模式，管理效率低下，難以為師生提供良好的借閱服務。在采用傳統管理模式的中小學圖書館，圖書館員需要處理大量且單調的工作，致使其工作積極性較差，工作效率低下。

3.2管理制度不完善

目前，雖然中小學圖書館有分類編制圖書的技術和工具，但還缺少明確統一的標準和監督，同時，中小學圖書館的圖書館藏數量雖然在不斷增加，但圖書借閱率和閱讀效果卻并不理想，對圖書種類的購置也沒有進行科學的考量。另外，一些中小學圖書館雖然設置有相應的電子閱讀設施和工具，但因校園網的維護機制不夠完善，影響了學生的正常借閱。

3.3網絡存儲功能有待完善

劉連曉：網絡環境下中小學圖書館管理工作探究為了便于對圖書資料的使用，中小學圖書館在網絡環境下開展管理工作時，會采取單一磁盤存儲、磁帶備份、RAID磁盤陣列存儲、DSA直接附加存儲及網絡附加存儲等存儲方式，這些存儲方式由于技術不同，在存儲能力與數據上傳、下載速度方面表現出一定的差異性。例如，磁盤陣列存儲是由多個磁盤組成的磁盤組，利用磁盤疊加營造出數據資源存儲空間。磁盤陣列存儲雖然價格低廉，但是存儲效果并不理想，難以保障存儲容量的擴展性，無法真正滿足大數據時代背景下數據存儲工作的要求。中小學圖書館數據存儲方式及性能優缺點見表1。

（SAN）存儲性能效果一般效果較好效果較好效果好操作難度小小較大大數據共享沒有沒有較好好擴展性一般難較好好穩定性差差一般好安全性差差較好好維護成本較低較低高很高表1顯示，圖書館現有存儲方式的性能、操作難度、共享數據、擴展性、安全性及穩定性等都難以滿足實際使用的需求。因此，網絡環境下的中小學圖書館亟須建立新的存儲模式，確保圖書資源存儲的穩定性與安全性，避免數據丟失。

4提高網絡環境下中小學圖書館工作效率的措施

4.1提高圖書館員的專業技能和業務水平

中小學圖書館應建立完善的考核制度和競爭機制，激勵圖書館員主動提升業務水平。圖書館應根據部門特性和工作內容，制定合理的考核機制，并在考核機制的基礎上制定競爭和激勵機制。與競爭機制相配套的還要有監督和協調機制，以保證圖書館管理工作的規范性。中小學圖書館還應加強對圖書館員專業技能和業務水平的培訓，根據不同的崗位和工作內容制訂相應的培訓內容和培訓方法。

4.2增強館藏圖書實用性

中小學圖書館在購置圖書前，應通過問卷調查、訪談等形式了解中小學生對書籍的喜好及需求，并根據調查結果和實際借閱狀況，設計和制訂相應的圖書推薦方案。中小學生通常對圖畫類、故事類的書籍感興趣，而對思想性、科學性及知識性書籍的喜愛程度較低。因此，中小學圖書館可以自行舉辦，也可以和學校聯合舉辦相關的閱讀推廣活動，提高思想性、科學性及知識性書籍的借閱量。另外，中小學圖書館在制訂圖書購置方案時，還要考慮中小學生的年齡和閱讀能力，盡量選擇一些將復雜知識轉換為較簡單內容的書籍，如刪減版或簡化版的英語讀物等。中小學圖書館還應對館藏圖書進行分類，對外文書籍、名著小說等可以部分購置為電子書，而對于需要中小學生深入閱讀和理解的理論性和技能訓練型書籍，仍需購買實體讀物。

4.3加強對電子信息資源和工具的利用

中小學圖書館在網絡環境下開展管理工作，需要對校園網進行定期升級與維護，以構建穩定、高效的校園網絡運行機制，減少校園網絡故障的發生。中小學圖書館應根據現有的技術條件，對圖書存儲體系進行完善，從技術層面增強數據庫存儲的安全性與可靠性。同時，圖書館還要及時更新數據庫信息和目錄，形成規范的中小學圖書館網絡管理結構，以便中小學生能夠隨時進行數字圖書資源的查詢與借閱。另外，中小學圖書館還應立足中小學生的學情及相關的國家教育政策，加強電子閱覽室的升級與維護工作，如不斷優化電子閱覽室的環境，對電腦的硬軟件進行升級，并加裝適合學生使用的閱讀軟件等，方便中小學生學習和閱讀。

5結語

網絡為中小學圖書館的管理工作提供了大量的信息化技術和資源，對提高中小學圖書館的管理效率起到了積極的推動作用。因此，重視網絡環境下的圖書館管理工作，分析網絡環境下中小學圖書館管理工作中存在的問題，創新網絡環境下圖書館管理工作的方法，對于提高中小學圖書館管理工作效率及為師生提供更優質的借閱服務具有重要的意義。

參考文獻：

[1]傅成利.網絡環境下青少年閱讀習慣研究與中小學圖書館管理[J].考試周刊，2014（29）：164.

[2]楊翠玲.探討網絡環境背景下中學圖書館管理的改革創新分析[J].卷宗，2016（5）：149-150.

[3]謝鋒.網絡環境下中學圖書館的創新管理分析[J].教育界，2016（25）：17.

[4]林順來，游哲鈁.新環境下中學圖書館管理創新研究[J].速讀（上旬），2016（3）：353-354.

[5]吳小清.淺談網絡環境下中學圖書館的創新管理[J].科教導刊：電子版，2016（18）：22.

（編校：徐黎娟）第38卷第10期河南圖書館學刊2018年10月

收稿日期：2018-09-13

作者簡介：李禹萱（1989—），哈爾濱市南崗區圖書館助理館員。