溫潤童心 博愛至親

夏成芳

【摘要】單親家庭的孩子往往因缺少父愛或母愛而導致心理失衡。對單親家庭孩子的正確教育，引導他們健康成長。

【關鍵詞】交心 愛心 誠心 友情

【中圖分類號】G78 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）32-0156-01

作為一名教育者，面對單親家庭孩子的眼神感覺是多么的無奈，也感覺他們是那么的無助！我們教育者應該更多地去了解、關愛這些孩子，幫助他們樹立信心，讓他們“抬起頭”走路。

通過多年的工作實踐，我對單親家庭孩子的正確教育作了探索，收益很大。

一、用交心去引導他們敢于正視

面對這些孩子，如何讓這種失衡的教育重新取得平衡呢？作為教育者的教師，就成了溝通孩子與家長之間不可缺少的紐帶。

我中隊有一名男孩叫胡安梁，父母親因感情不合而離異了，男孩跟父親過。胡安梁的性格非常孤僻，整天郁郁寡歡，埋著頭，不跟任何人說話。我一直為這事苦惱不已，想尋求方法去幫助他。

我嘗試著去接近他，找他談心，在課堂上也經常鼓勵他。慢慢地，他開始敢抬頭看我上課了，我很欣慰！心里也樂滋滋的。知道孩子在朝著好的方向發展。一天，我突然接到胡安梁母親的電話，說想來看看孩子，我一聽這消息，高興極了！但事情的發展卻大大出乎我的預料，胡安梁拒絕見他的母親。

從他母親對我的哭訴中，讓我知道了他的一些情況。單純的胡安梁受了父親的影響，在他小小的心靈中，竟也埋下了痛恨母親的種子。認為母親棄他而去，是不愛他了，不要他了。以至于，他倔強的不肯與自己的母親相見。

事后，我又單獨抽了一個時間，找胡安梁談心。當我說到：“世上沒有一個不愛自己孩子的母親”時，他流淚了。我耐心地為他分析父母離異的原因，并為他解釋母親為何從未來看過她的原因。

經過一次次的深談，胡安梁似乎換了一個人，變得開朗樂觀，學習成績也進步非常快。他也會經常找我談心，向我述說他的心聲，我們成了交心的朋友。我知道，我已經征服了這個孩子。后來，他的母親滿面春風地來找我，說胡安梁已經不回避她，跟她親近了很多！我也欣慰地笑了！

二、用愛心去化解他們心中的壓抑

對這些單親家庭的孩子來說，最容易受傷的就是他們的心靈。只要我們輔導員多奉獻出自己的一份愛心，就可能會讓他們感覺到幸福。

我上屆的中隊也有幾個單親家庭的孩子，孩子得不到完整的父母之愛。這些孩子在煩惱中成長，在痛苦中學習。但他們更渴望有人為他們“撥開迷霧，看見青天”，使他們重新證明自身的價值。

一天，我認真地批改曹祎偉同學的作文《我的爸爸》。當看到他寫道：“我恨，恨老天的不公平，為什么爸爸不在我身邊？為什么周圍的人罵我是沒有爸爸的孩子……望著迷茫的天空，我難以批改下去，好像一個孤獨而渺小的身影浮現在我的眼前，一會兒又消失在茫茫的黑夜之中。

曹祎偉也是來自特殊家庭中的孩子。他一出生，父母就離婚了，被判給了父親，母親改嫁到外地。父親因某種原因入獄服刑，導致他從小沒有得到正常的教育，過早的失去父母的愛，加之爺爺奶奶不正確的教育方法，使他形成了性格內向、孤僻，缺乏自信心，同時還帶有很強的攻擊行為，經常給集體抹黑，同學們恨死他，我又不忍心放棄他，因為破碎的家庭已經給他帶來了許多打擊。

為了讓曹祎偉的心靈得到安慰，我以他爸爸的名義寫了一封信給他。信上說：“爸爸是很愛你的，只要你改掉欺負同學、不愛學習等壞習氣，爸爸一定來看你。”看到這些，他頓時高興極了，并朝著同學們大聲說：“我是有爸爸的，不是從石頭里出來的。同學們，你們看，我爸爸給我來信了！”看到他那高興勁，我真希望她爸爸能早日出獄來看他。這封信的感召力太大了，曹祎偉的各方面進步了。

看到這些單親家庭的孩子們能茁壯成長。我感到欣慰。古人云“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”輔導員工作正是這樣的工作。

三、用友情來彌補他們失去的親情

孩子每天與自己的同學所處的時間是最長的，單親家庭孩子與同學之間的良好關系對他們來說非常重要。在有良好班風的班級中，單親家庭孩子就會感覺是生活在一個充滿真情友愛的集體里，他們自然會感到生活充滿陽光。

在學校，我為這些孩子創造交往機會，使他們消除心中的顧慮，同伴之間增進友誼，改善人際關系。

總之，輔導員在新形勢下必須肩負起保護、教育單親家庭孩子的重任，而能否做好這一工作的關鍵又在于輔導員對這些孩子要更有愛心、耐心和誠心，要動之以情，曉之以理，這樣才能夠幫助并逐步引導他們克服不正常的心態，與其他孩子一樣的健康成長。一句話，單親子女的教育工作，任重而道遠，唯有不懈的努力，方能取得最后的成功。