分析信息時代中職教學(xué)管理的方法

陳玉瑩

摘 要：在信息技術(shù)快速發(fā)展的環(huán)境下，信息技術(shù)已經(jīng)被廣泛的運用到各行各業(yè)當(dāng)中，而且中職學(xué)校也在信息時代下，借助信息技術(shù)的優(yōu)勢對教學(xué)管理模式進(jìn)行有效的創(chuàng)新。在這樣的環(huán)境下中職學(xué)校的教學(xué)管理形式和內(nèi)容都有所改變，使得中職教學(xué)管理不再單純的滿足于對學(xué)生進(jìn)行成績上的管理和檔案信息的管理等，而且也不滿足于運用計算機來對教學(xué)信息進(jìn)行存儲。中職校園的教學(xué)管理形式逐漸成立了一個能夠容納豐富資源的信息化平臺，從而更好的對教學(xué)管理進(jìn)行創(chuàng)新。在實際教學(xué)中借助該平臺，使得管理人員只要進(jìn)入到平臺當(dāng)中就能了解教師以及學(xué)生的整體情況和表現(xiàn)，并且也能夠極為輕松的掌握社會就業(yè)情況，全面了解學(xué)校的辦學(xué)情況，從而有效的解決該平臺對中職院校教學(xué)活動進(jìn)行科學(xué)合理的管理，從而更好的提升中職教育水平，促進(jìn)中職生良好發(fā)展。

關(guān)鍵詞：信息時代 中職 教學(xué)管理 方法

在信息時代下，中職院校應(yīng)對自身教學(xué)管理形式進(jìn)行創(chuàng)新，要結(jié)合當(dāng)前教育情況，明確在實際教育當(dāng)中存在的問題和不足之處，從而更好的對教學(xué)管理形式進(jìn)行優(yōu)化，并借助當(dāng)前信息技術(shù)的優(yōu)勢，將先進(jìn)的理念和方法滲透到教學(xué)管理工作當(dāng)中，制定完善的教學(xué)管理體系，從而為中職教學(xué)管理工作的開展奠定堅實有利的基礎(chǔ)，進(jìn)而為中職生未來健康穩(wěn)定的發(fā)展提供有利保障。

一、教學(xué)管理形式應(yīng)體現(xiàn)人性化理念，立足于為學(xué)生和教學(xué)服務(wù)的原則

在信息時代下的中職教學(xué)管理形式應(yīng)展現(xiàn)其人性化管理理念，并且要堅持以為學(xué)生以及教學(xué)服務(wù)的原則開展相應(yīng)工作。

首先，教學(xué)管理工作應(yīng)分析學(xué)生需求。對于學(xué)生的需求，其不單是對學(xué)校管理以及學(xué)校教學(xué)的要求，也包含了對學(xué)生就業(yè)需求。所以教學(xué)管理工作的開展必須要對學(xué)生需求進(jìn)行分析。對于教學(xué)管理平臺的制定，必須要對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、選修課學(xué)分等信息和情況進(jìn)行體系，使學(xué)生能夠明確自己的學(xué)習(xí)成績，并從中明確自己的選修課學(xué)分獲得的情況，從而杜絕在以往發(fā)生的學(xué)生單憑教師通知或是成績單來明確自己成績，在以往的教學(xué)管理體系下，有很多的中職學(xué)院中學(xué)生甚至到了畢業(yè)后，都不了解自己在學(xué)校時哪門課程是最好的，哪門成績最差。所以中職院校應(yīng)對以往的教學(xué)管理平臺進(jìn)行優(yōu)化，并在其中指導(dǎo)完善的就業(yè)指導(dǎo)體系，從而使學(xué)生能夠掌握和了解到實際的就業(yè)情況以及就業(yè)的趨勢，進(jìn)而能夠更為及時的對自己學(xué)習(xí)以及奮斗目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整。

其次，在信息時代下的教學(xué)管理工作應(yīng)為教學(xué)提供良好服務(wù)。在中職院校中教學(xué)包含了非常所的內(nèi)容和方面，其中就包括教師教學(xué)活動以及學(xué)校科研活動等。對于當(dāng)前時代下的教學(xué)管理工作，應(yīng)建立完善的信息共享平臺，轉(zhuǎn)變以往部分教師在教學(xué)活動當(dāng)中出現(xiàn)的閉門造車的教學(xué)現(xiàn)象，要有效的展示出不同教師的各種教學(xué)成果，而且使教師能夠在平臺當(dāng)中與其他教師進(jìn)行討論和交流，也能和其他的中職院校優(yōu)秀教師進(jìn)行真實的對話，使教師間在交流中取長補短，需求他人的工作經(jīng)驗，進(jìn)而對自身教育形式進(jìn)行優(yōu)化。另外在信息共享平臺的建立當(dāng)中，應(yīng)打造各校聯(lián)合搞科研活動的新形式，這樣能夠有效的轉(zhuǎn)變一些學(xué)校中出現(xiàn)的因師資力量不足而發(fā)生的難以開展科研活動的問題，為學(xué)生良好發(fā)展提供了有利條件。

最后，當(dāng)前時代下中職教學(xué)管理應(yīng)以“方便、快捷以及準(zhǔn)確”標(biāo)準(zhǔn)，對于教學(xué)管理的信息系統(tǒng)應(yīng)以方便教師以及學(xué)生的使用為主，為教師和學(xué)生提供良好的服務(wù)。方便的教學(xué)管理形式，能夠更好的提升整體教學(xué)效率和質(zhì)量，而且也能進(jìn)一步提升教學(xué)水平，真正有效的提升中職教育水平。

二、中職教育管理應(yīng)目光如炬，建設(shè)覆蓋性強且廣的共享網(wǎng)絡(luò)體系

在當(dāng)前環(huán)境下，中職教學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)應(yīng)實現(xiàn)以下幾點功能。其一，要擁有能夠協(xié)同辦公的功能，以此來讓學(xué)校各部門間形成互通有無，互相交流的網(wǎng)絡(luò)平臺，這有助于學(xué)校耐各個工作項目順利開展；其二，應(yīng)具有領(lǐng)導(dǎo)功能，其能夠減輕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作壓力，使其不用每天都奔波到不同的教室在進(jìn)行聽課，建立該平臺，領(lǐng)導(dǎo)主要在教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)中視察和檢閱學(xué)校不同部門間的工作情況以及教師的教學(xué)情況等。第三，建設(shè)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，能夠更好的適應(yīng)學(xué)校實際運行中多變情況，而且學(xué)校的專業(yè)設(shè)置當(dāng)中，對于招生計劃以及必修課與選修課設(shè)置當(dāng)中都會出現(xiàn)一定的改變，適應(yīng)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)一定要更好的適應(yīng)于該變動，從而為中職校園教學(xué)管理工作的開展提供有利保障。

在當(dāng)前信息時代環(huán)境下，中職教學(xué)的管理系統(tǒng)應(yīng)制定完善的包括數(shù)據(jù)層、業(yè)務(wù)層以及網(wǎng)絡(luò)層等為一體的體系。其中，數(shù)據(jù)層能夠發(fā)揮資料庫功能，而學(xué)生檔案以及不同的成績信息等都會存在其中，而且學(xué)生學(xué)習(xí)情況等都會被詳細(xì)的記錄到其中，而且教師和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)需要進(jìn)入到該資料庫當(dāng)中，以此來更好的了解不要學(xué)生間的信息和學(xué)習(xí)情況。而且教師在教學(xué)中需要的不同教學(xué)資料以及不同教學(xué)資源都能夠從該系統(tǒng)中進(jìn)行下載，進(jìn)而杜絕教師在使用教學(xué)資源時，因受到權(quán)限的限制而不能進(jìn)行查閱的問題。另外，數(shù)據(jù)庫當(dāng)中也記錄了學(xué)校不同時期的教務(wù)信息，這是教學(xué)管理人員開展管理工作的重要依據(jù)，也能開展教學(xué)管理工作的重要形式。對于教務(wù)管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)層部分，是為了滿足教務(wù)管理的重要形式，其就是為保證不同教務(wù)工作能夠順利開展的環(huán)節(jié)。其包含的內(nèi)容有學(xué)校教務(wù)信息的發(fā)布，學(xué)校中不同的政策、信息的頒布，學(xué)校各項獎學(xué)金管理和招生管理等各項工作的開展。網(wǎng)絡(luò)層主要就是運用學(xué)?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)教務(wù)網(wǎng)絡(luò)化管理，有效的借助網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的學(xué)校消息，有助于學(xué)生直接反饋相應(yīng)的消息。對于用戶層，就是針對使用該系統(tǒng)的用戶，主要就是以領(lǐng)導(dǎo)、管理人員以及教師和學(xué)生等，該系統(tǒng)應(yīng)為用戶層提供良好的服務(wù)，從而使其能夠輕松的獲得自己需要的信息內(nèi)容。

結(jié)語

在當(dāng)前信息時代環(huán)境下，中職學(xué)校的教學(xué)管理形式應(yīng)逐漸向全方面、更多元化方向不斷的發(fā)展和優(yōu)化，應(yīng)建立完整的共享系統(tǒng)以及共享網(wǎng)絡(luò)體系，應(yīng)通過跟蹤不同學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及發(fā)展表現(xiàn)等，有效的實現(xiàn)學(xué)校不同教務(wù)活動間能夠有序管理，從而更好的增強學(xué)校的競爭力以及辦學(xué)質(zhì)量，為中職院校以及中職生未來的發(fā)展奠定堅實有利的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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