音樂療法在特殊兒童中的作用

陶娟

摘 要：從20世紀以來，音樂的應用，從一開始的娛樂，慢慢滲透到了其他領域，人們逐漸發現音樂也可以被用于醫學治療，也可以被用于教育和其他領域。目前，音樂治療已成為人類健康的一個獨立的組成部分。主要討論了音樂治療在特殊兒童中的作用，通過嘗試用音樂來治療一些先天不足的兒童，得到了一些研究結果，不同的音樂治療階段的兒童均或多或少得到改善，當然，音樂療法正在發展，它可以作為一種獨立的治療方法，適用于所有年齡段的人，尤其是特殊兒童。

關鍵詞：音樂療法；特殊兒童；作用

音樂治療主要是在同一時間與其他治療方法的同時使用，運用它可以對人類的生理和心理產生有利的影響，從而幫助實現各種治療的最佳效果，提高人體的身心健康。到現在為止不同的人對音樂療法有著不一樣的理解，但是核心只有一個，那就是音樂的社會作用、生理心理作用和認知隋緒作用，但只有一個核心，那就是音樂的社會作用、生理心理作用。特殊兒童指的是一群特殊的孩子，他們有身體或精神方面的問題或智力顯著偏離普通兒童的發展水平，如腦癱、行為、語言障礙、孤獨癥兒童，比如他們由于生理或心理上的原因，導致的身體不同程度地被破壞，各種機體統一的關系被打亂。音樂作為世界上優美的旋律，可以有效地恢復生物系統的統一，減輕心理壓抑，逐漸恢復人類思維的自然秩序。

一、音樂治療的研究現狀

音樂療法的目的不是提高被治療對象的音樂感知，而是將音樂作為媒介，通過特殊音樂活動，來提高、增強兒童在語言和心理情感的認知能力，其實質是一種心理療法。音樂作為一種藝術感知，對人類的大腦和小腦的平衡發展是非常重要的，同時，它還能促進思維的發展，提高效率，增強記憶力，而且以一種微妙的方式提高人們的注意力和協調能力。音樂可以影響人們的身體和心理活動，因此可以用來加強身體和治療疾病。

音樂療法作為一種獨立的治療手段和一種職業，是在20世紀由美國國家音樂治療協會建立的，音樂療法在過去的幾年里得到了認可，無論是在基礎理論還是在時間研究中，在專門從事音樂治療的治療師中都有很大的進展，目前，有200多個國家和地區有正規的音樂治療機構，世界范圍的音樂治療大會每兩年舉行一次。雖然音樂治療的記錄在中國很早就開始了，但在中國，對音樂治療的實踐和系統研究起步較晚，直到1989年，中國的音樂治療協會才成立。

二、音樂治療的作用

音樂治療的作用包括：（1）心理和情感的影響。音樂通過移情、疏泄等心理調節機制，對人們的情感、智力結構和行為方式產生了間接而深遠的影響。（2）生理和生理功能。音樂可以深入人心，在中醫心理學中，音樂可以感染和調節情緒，進一步影響身體，在傾聽中，讓旋律、情感、污濁的氣體共鳴和互動，達到無阻礙的精神和心跳作用，在生理學上，當音樂振動與人體的生理振動（心率、呼吸、血壓、脈搏等）相一致時，就會產生生理共振，這是音樂治療的身心基礎。（3）審美功能?！懊朗侨说幕玖α康奈锘?，如果一個人體驗到美，他就會體驗到他生命的本質力量，他的心態就會積極向上。（4）人際和社會作用。非語言交流的藝術形式本身就是一種社會交往活動，能提供安全、愉快的交往環境讓他們恢復和保持社會交往能力。

在實施音樂治療的過程中應具備三個基本因素，首先是音樂，其次是治療師，然后是治療對象，這里即為特殊兒童，核心內容是音樂。大腦是一個有機的整體，音樂可以對大腦中樞產生刺激，從而又影響著周邊一系列的變動。對后天智力殘疾患者，音樂療法主要是通過將混亂的心理，恢復到最初的有序的形式，而對于先天智力發育遲緩的兒童來說，通過開始和最初的構建這些兒童的中樞生理和心理過程有序化來進行排序和韻律化過程，或者修正其混亂無序的過程。

三、對特殊兒童進行音樂治療時應該注意的事項

首先，治療的特殊兒童不同于正常兒童的心理障礙。音樂治療只通過音樂而引起心理上的沖突或者思想上的紊亂，然后再矯正其精神狀態，進而促進精神和知覺的認知，由于治療的主體是兒童，治療和教育的方式，應該與治療的目的相結合，并且考慮到孩子是否能夠實現，同時，應該增加興趣活動，進而增加孩子們的參與度。其次，我們應該注意音樂療法的多樣性。我們應該試著考慮身體語言的韻律和節奏，但無論使用什么樣的節奏訓練，我們應該盡力接近孩子們的世界?；加袊乐鼐窦膊〉膬和?，日常生活的內容可能是他們需要實現的最高目標，根據兒童特殊的生理和心理特點，最好為每一種訓練設定一個主題，每一個主題由不同的部分組成，每個部分都在不同的環境中，然而，具體的治療取決于孩子的發展水平和預期的效果。最后，那些接受治療的有障的患者通常有生理和身體上的缺陷，他們幾乎沒有參與社會活動的能力，常常表現出恐懼和退縮，在現實生活中，我們也發現，社交技能的發展是在學習和生活上特別有困難的孩子的一個關鍵點，在治療的過程中，我們應該盡力創建一個治療小組互動空間，還有個人治療作為補充。

特殊教育領域的音樂治療師在發達國家越來越受人們的關注，對特殊兒童采用音樂療法已成為一個特殊教育的重要內容，對提高殘疾事業的研究狀況和發展水平有非常積極的作用，因此，需要大量的音樂、心理學、生理學、醫學、教育方面的專家，并在各方面進行不懈的努力和合作，特別是，音樂治療師的科學研究和培訓機構應該采用先進的音樂訓練方法，形成特殊的教育藝術教育體系，使特殊的音樂教育更加獨特和有效。

總之，音樂治療是不斷發展的，它可以作為一種獨立的治療方法，適用于所有年齡的人，特別是對于特殊的兒童，它還可以與各種各樣的治療方案結合使用，在學校、家庭和療養院等各種機構中承擔著不容忽視的作用。

參考文獻：

趙薇.談音樂治療[J].哈爾濱學院學報，2001，22（3）：48-50.