中國夢在大學生思想政治教育中的融入

胡真真 黃麗珠 王家利

摘 要：隨著教育行業的不斷發展，人們對大學生思想政治教育越來越關注。對大學生進行思想政治教育，有利于提高大學生的思想政治水平，促使大學生樹立正確的人生觀、價值觀，有利于提高大學生的綜合素質。隨著國家提出“中國夢”的發展理念，在大學生思想政治教育中融入“中國夢”理念，有利于提高大學生的責任感和使用感，為國家做出更多的貢獻。

關鍵詞：中國夢；大學生；政治教育中

大學生作為國家未來發展的中堅力量，將“中國夢”融入大學生思想政治教育中是為國家培養下一代接班人的需要，有利于使大學生樹立正確的人生理念，提高大學生的責任感和使命感。文章對“中國夢”在大學生思想教育中的融入途徑進行分析，希望通過文章的分析，能夠促高校對大學生進行更好的思想政治教育。

一、完善大學生思想政治教育課程

在大學生教育中，對大學生進行思想政治教育是十分重要的，但是很多高校雖然設置有大學生思想政治教育課程，但是由于教育方式單一、教學內容枯燥，導致大學生思想政治教育效果不明顯。大學是大學生樹立正確人生觀、價值觀的重要時期，在大學思想政治教育中，大學教師應該重視對學生的思想政治教育，把“中國夢”理論教育貫穿于大學生思想政治教育的始終，不僅向學生教授相關的思想政治觀念和內容，同時還要與時俱進，緊跟時代步伐，為大學生傳遞最新的思想政治教育。

高校將“中國夢”融入到大學生思想政治教育中，大大完善了大學生思想政治教育課程，不僅可以豐富大學思想政治教學內容，同時也可以提高大學課堂的感染力，提高大學生學習思想政治理論的興趣。讓大學生學習到我國先進思想理論和科學教育，有利于轉變大學教育觀念，使教學觀念與時俱進，為大學生發展指明道路，使大學生樹立正確的理想理念，使大學生思想政治教育保持先進性和時代性。

二、“中國夢”與大學生思想政治教育方法和內容相融合

要想使“中國夢”更好的融入到大學生思想政治教育中，首先需要明確大學生思想政治教育是傳遞“中國夢”理念的重要途徑，在大學生思想政治教育體系中加入“中國夢”理論，教師可以采取理論是實際相結合的教學方法，對“中國夢”理論進行分析和講解，提高大學生對“中國夢”理論的理解和掌握程度。在“中國夢”理論教育中實行實踐教育，讓大學生可以充分參與到社會實踐中去，通過實踐了解“中國夢”的真正含義，了解中國實現“中國夢”對大學生的要求。學校也可以采用問卷調查等方式來讓大學生了解國家政策的發展動態，使大學生可以全面了解國家的發展形式，了解國家相關政策理論。

除此之外，高校應該把“中國夢”理論教育貫穿到大學每門課程的思想政治教育中，加大對“中國夢”理論的宣傳，提高大學生對“中國夢”理論的了解。例如在大學課程《馬克思主義基本原理》中，教師應該把“中國夢”理論教學重點放在對“中國夢”的原理分析上，結合馬克思主義思想來對“中國夢”理論進行解讀，方便大學生更好的理解“中國夢”。在《大學語文》課程中融入“中國夢”，應該讓大學生多學習一些有關“中國夢”的文章。同時可以讓大學生在中國近代史學習中了解“中國夢”的發展歷程及產生條件等，可以結合我國的國情，歷史等方面來進行解說。通過多方面的學習，可以讓大學生全面了解“中國夢”，對“中國夢”理論進行掌握。

三、提高教師理論水平，為學生營造一個良好的學習氛圍

高校要想促進“中國夢”在大學生思想政治教育中的融入，就需要加強對高校教師思想政治理論教育，組織教師進行“中國夢”理論的學習和實踐，提高教師“中國夢”理論教學水平，從而可以對學生進行更好的教育。同時還需要高校教師能夠隨時了解國家相關政策理論，緊跟時代步伐，不斷更新思想政治理論專業知識，提高學校的思想政治教學效果。

其次高校需要在學校為大學生學習“中國夢”理論提供一個良好的學習氛圍。高校可以利用本校的宣傳欄、廣播、校報、學校公眾網等信息平臺，為大家宣傳“中國夢”理論。也可以開展各種各樣的社會團體活動，讓大學生在實踐中更好的了解和把握“中國夢”理論知識，把握“中國夢”思想政治精髓。也可以開展各種體育活動，讓大學生在運動中進行“中國夢”的實踐。在大學中營造良好的學習氛圍，使大學生通過多種多樣的方式來了解“中國夢”，從而可以更好的學習國家先進的理論知識，不斷提高大學生的思想政治水平。

四、結語

綜上所述，中國夢是國家新時代的偉大夢想，也是我國人們追求的最高理想。在我國，大學生是國家未來發展的中堅力量，也是國家未來的接班人，承擔著復興國家，造福人民的偉大使命，因此對大學生進行思想政治教育，將“中國夢”融入到大學生思想政治教育中是非常有必要的。但是現階段大學生思想政治教育現狀不容樂觀，因此高校可以通過重視“中國夢”在大學生思想政治教育中重要性，把“中國夢”理論教育貫穿于大學思想政治教育體系，不斷完善大學生思想政治教育課程，以及將“中國夢”與大學生思想政治教育方法和內容相融合，提高教師理論水平，為學生營造一個良好的學習氛圍等措施來加強學生對“中國夢”理論的全面學習，通過實踐讓大學生更好的了解和實現“中國夢”，提高大學生的作為國家接班人的責任感、使命感。

參考文獻

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[2] 郭金湯.淺談將“中國夢”融入高校思想政治教育[J].知識經濟，2015（07）.

[3] 陳紅.“中國夢”全面融入大學生思想政治教育的途徑研究[D].西南石油大學，2015.

作者簡介：胡真真（1988.01- ），男，福建福州人，本科，助教，研究方向：體育教學；黃麗珠（1988.12- ），女，福建莆田人，本科，助教，研究方向：文化教育；王家利（1991.08- ），男，福建福州人，本科，助教，研究方向：文化教育。