立德樹人貴在落細落實

彭佳景

習近平總書記在全國教育大會上指出，堅持把立德樹人作為根本任務。這為教育事業發展指明了方向，提供了根本遵循。本刊本期推出的《讓教育散發蓮的芬芳———沅江市蓮花塘學校“蓮馨教育”紀實》，報道了沅江市一所普通小學立德樹人的生動實踐，為我們提供了有益借鑒。

蓮花塘學校秉持“文化興校，和美育人，特色創新”的理念，努力“傳承蓮文化，塑造蓮品質，創建蓮校園，培育蓮馨人”。他們立足基本校情，遵循教育規律，堅持改革創新，堅持將“立德樹人”貫穿教育教學活動全過程，并做到了落細落實。

新時代的立德樹人，首要是確定樹什么德，育什么人。全國教育大會給我們明確了總的方向和目標，那就是我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。在這總的指引下，蓮花塘學校植根于傳統文化，從實際出發，創造性地開展“蓮馨教育”，著力培養“蓮馨”學生。他們把育人目標確立為，培育智慧、優雅、健康、活力的學生，讓學生學會生活、學會做人、學會求知、學會審美、學會勞動、學會健體，使其成為思維鮮活、智慧深邃、言行文明、體魄強健、視野廣闊、氣質高雅的“蓮花”學子。顯然，這與培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的要求相契合，并做到了實化、細化，賦予了時代特征和學校文化特質。

新時期的立德樹人，重點還要占領課堂、課程這個主陣地。脫離了課堂和課程，立德樹人就會無所依托，就會成為無源之水、無本之木。蓮花塘學校的可貴之處就是，將育人目標緊密地與課堂教學相結合，引導學生自覺地上好課、讀好書；堅持開展蓮之節和蓮之主題月活動，做到以活動育人；堅持以社團為依托，積極開發校本課程，努力做到課程育人。他們并無新奇的招式，而是于細微處下功夫，于平常事著力，不斷堅定學生的理想信念，厚植學生的愛國主義情懷，增長學生的知識見識，培養學生的奮斗精神，增強學生的綜合素質。

“化學成俗，基于學校，興賢育德，貴在師儒”。新時期立德樹人，關鍵依舊在教師。蓮花塘學校在教師隊伍建設上也更加明晰，更加具象，將“蓮馨精神”作為鑄煉師魂的文化內核，讓教師成為時刻將學生放在心上的“蓮馨人”。在這所學校，我們看到了有愧對女兒但從未虧待任何一個學生的張燕紅，看到了將留守兒童當成自己孩子的詹介華，看到了50多歲還不下“火線”的盧湘沅，看到了全身心為了“熊孩子”的段暉，等等。他們身上體現的是教書育人的執著、熱愛教育的定力和淡泊名利的堅守。“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。”教師的榜樣力量必將給學生以靈魂的洗禮。

當前，隨著經濟社會的發展，教育尤其是中小學的德育工作正面臨越來越多、越來越復雜的挑戰。在一些地方，一些學校，中小學的德育工作還存在著重智輕德、手段單一、內容空洞、重管理輕養成等不足，致使德育工作效果大打折扣。究其實質，沒有將黨和國家的教育方針、目標和要求進行細化、實化，沒有根據學情、校情、師情創造性地開展工作。

我們推介蓮花塘學校“蓮馨教育”，其意就在于希望所有學校在德育方面，工作再細些，再實些，再多一點個性，再多一點創造。