《小學教學研究》（教學版）征稿啟事

為了適應基礎教育教學改革，更好地服務于當前新課程背景下的小學各科教育教學工作，使刊物內容更新穎、思想更前瞻、指導更到位、教師更實用，2018年我們對欄目設置做了一些調整，請各位老師按如下欄目設置向我們投稿。

一、欄目設置

1.學科視角 關注學科話題，探索教學規(guī)律。

本欄目就學科教師關注的理論與實踐中的焦點、熱點等問題組織探討，每期一個或兩個。力求有鮮明的主題，有理論深度，有實踐價值，有借鑒引領作用，突出“專”“實”“新”。

2.名師課堂 弘揚名師思想，推廣名師方法。本欄目展示名師的教學思想、理念或方法，以及體現該思想或方法的教學案例。

3.備課參考 探微文本解讀，闡述教材處理。本欄目歡迎對國際本各版本教材的新特解讀或多元解讀，并據此解說教學重點、難點和基本流程。

4.課例精選 展示精品課例，指導課堂教學。本欄目刊登立足實際學情、有反思（說明、評析）的教學設計、教學案例或教學片段，尤其歡迎精心設計的微課、公開課等教學案例。

5.教海擷英 匯聚教學感悟，展示教師心得。本欄目刊發(fā)教師的教學一得或課堂一悟或教學隨筆，尤其歡迎“小”“細”“精”的文章。

6.百家爭鳴 論辯利弊得失，點撥教學迷惑。本欄目就某個教學理念或教學困惑開展論辯、爭鳴，文章要求據實辯論，以理服人。

7.解題方法 解答疑難困惑，優(yōu)化解題思路。本欄目旨在對較難的數學問題，從不同的角度，以新奇的思路、奇妙的方法進行解答，力求思路清晰，方法多樣，達到一題多解、一題妙解的目的。

8.學業(yè)評估 提供學法指導，優(yōu)化評估方式。本欄目聚焦學科學習方法的指導、課程評估評價的方式方法，歡迎既符合學情又富有創(chuàng)新的學法指導、課堂評價改革、作業(yè)制定，以及各種真題、模擬題及其分析。

二、投稿方式

稿件請發(fā)電子文檔到雜志社郵箱（請用word編排，以附件的形式發(fā)送，附件名與稿件名一致），文章字數盡量控制在4000字以內，嚴禁抄襲，文責自負。

地址：江西省南昌市撫河北路291號《小學教學研究》雜志社 郵編：330008

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