激發(fā)學(xué)生情感 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

張一

小學(xué)生興趣廣泛，好奇心強(qiáng)，常常以直接興趣為動(dòng)力。在體育課的教學(xué)中，教師可以采用“激情引趣”的教學(xué)方法，有目的、有計(jì)劃地激發(fā)學(xué)生掌握體育技能的興趣，陶冶其美好的情操，以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

一、場地、器材布置合理化

布置場地是一門學(xué)問，涉及美學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科知識(shí)。不同的場地布置出來的效果不同，因此，教師對每節(jié)課的場地、器材的布置要做到整潔有序、安全合理，場地上的各種標(biāo)志線要清晰美觀，這樣學(xué)生上課就會(huì)心情愉快，就會(huì)積極、主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)多樣化

準(zhǔn)備活動(dòng)是每節(jié)體育課的重要環(huán)節(jié)，直接影響到一節(jié)課能否順利進(jìn)行。如果學(xué)生的準(zhǔn)備活動(dòng)做得充分，就能增強(qiáng)大腦的興奮性，使內(nèi)臟器官做好充分的準(zhǔn)備，有利于發(fā)揮肌肉群的作用。反之，如果學(xué)生忽視了這一點(diǎn)，身體各部分沒有充分活動(dòng)，就必然影響教學(xué)效果，甚至出現(xiàn)受傷情況。教師可從隊(duì)形和內(nèi)容的變化入手，在隊(duì)列上采用走成圓形隊(duì)、蛇形隊(duì)、螺旋形隊(duì)，錯(cuò)肩行進(jìn)、穿梭行進(jìn)等；在內(nèi)容上采用韻律操、雙人操、武術(shù)操、拍手操、繩操等。這樣學(xué)生練習(xí)時(shí)認(rèn)真，動(dòng)作正確，就可以收到準(zhǔn)備活動(dòng)的效果。

三、游戲活動(dòng)新穎化

游戲是小學(xué)生喜愛的活動(dòng)形式。在游戲中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作、機(jī)智勇敢、克服困難等品質(zhì)。在每節(jié)課上，教師都要安排一定的游戲，來活躍學(xué)生的身心，使學(xué)生在游戲中享受快樂。同一種游戲采用不同方法、不同形式或者增加難度，都會(huì)收到明顯的效果。

四、教學(xué)方法最佳化

優(yōu)化教學(xué)方法，必須依據(jù)教學(xué)的規(guī)律和教學(xué)原則，以系統(tǒng)的觀點(diǎn)從整體出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)和教兩個(gè)方面的積極性，全面考慮教學(xué)的目的、任務(wù)、教材的內(nèi)容、學(xué)生的特征、教師的能力、場地、器材、時(shí)間與空間等條件。每一種教學(xué)方法作為一個(gè)要素，均有其自己的特點(diǎn)、范圍和條件，只有有機(jī)配合，才能發(fā)揮出整體的功能。教學(xué)方法的系統(tǒng)化，有利于更全面、深刻地認(rèn)識(shí)教學(xué)方法的地位和作用，也有利于體育教學(xué)實(shí)踐對教學(xué)方法的發(fā)展和創(chuàng)造，從而更好地達(dá)到教學(xué)目的。

五、學(xué)生發(fā)展個(gè)性化

“激情引趣”的教學(xué)方法有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有利于促進(jìn)體力、智力、身心全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、熱愛集體的好品質(zhì)。教師在一節(jié)課中給學(xué)生留一點(diǎn)時(shí)間，或在開始，或在中間，或在結(jié)束時(shí)，讓學(xué)生自己發(fā)揮主動(dòng)性去練，學(xué)生就會(huì)練得開心、學(xué)得快樂。

激發(fā)學(xué)生情感，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法很多，教師可從采用多種教學(xué)方法入手，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，有目的、有層次地將所學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生面前，強(qiáng)化學(xué)生的視聽感受，讓學(xué)生全身心投入到教學(xué)活動(dòng)中，既學(xué)到知識(shí)，又增強(qiáng)體質(zhì)。

（責(zé) 編 再 瀾）