長(zhǎng)江大學(xué)女生體育課開(kāi)設(shè)氣排球的可行性研究

張芙蓉

（北京體育大學(xué)，北京 100084）

近年來(lái)在福建、河南、廣西、甘肅、內(nèi)蒙古等地氣排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，各行各業(yè)組織不同層次、不同規(guī)模的氣排球比賽，在廣西，氣排球成為大眾最喜歡的健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，它以獨(dú)特的特性滿足不同人群的需要并迅速發(fā)展。氣排球具備很多硬式排球所不具備的優(yōu)勢(shì)，將其引入高校女生體育課選修課中，既利于推廣氣排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，又有利于調(diào)動(dòng)女學(xué)生學(xué)習(xí)排球的積極性，減少受傷的概率和恐懼?？陀^地說(shuō)，氣排球運(yùn)動(dòng)與普通高校的結(jié)合是一種雙贏的選擇。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

本研究以長(zhǎng)江大學(xué)女生體育課開(kāi)設(shè)氣排球的可行性為研究對(duì)象，以長(zhǎng)江大學(xué)排球?qū)ｍ?xiàng)課女大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)搜索文獻(xiàn)，并翻閱與本課題有關(guān)的書(shū)籍，收集了大量相關(guān)的文獻(xiàn)資料。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法 針對(duì)公體女大學(xué)生在選修公共體育排球課的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題等情況對(duì)已選修排球課且接觸過(guò)氣排球的女大學(xué)生進(jìn)行了整群調(diào)查。

1.2.3 對(duì)比分析法 首先將氣排球與硬式排球進(jìn)行比較，再對(duì)氣排球和硬式排球教學(xué)的優(yōu)、缺點(diǎn)進(jìn)行分析，從而得出結(jié)論。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 本文通過(guò)使用數(shù)據(jù)分析軟件對(duì)研究過(guò)程中收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納整理，并對(duì)研究資料進(jìn)行分析，得出研究結(jié)果。

2 結(jié)果與分析

2.1 我國(guó)開(kāi)展氣排球活動(dòng)的現(xiàn)狀

2.1.1 國(guó)內(nèi)對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)理論研究不足

通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)，氣排球運(yùn)動(dòng)作為我國(guó)獨(dú)創(chuàng)的排球運(yùn)動(dòng)，雖然人們對(duì)它的研究有所增加，但與其他運(yùn)動(dòng)相比，國(guó)內(nèi)外對(duì)氣排球的研究少之又少。目前關(guān)于氣排球項(xiàng)目的研究主要集中在以下四個(gè)方面：（1）氣排球運(yùn)動(dòng)的起源和項(xiàng)目特點(diǎn)的研究；（2）探索氣排球運(yùn)動(dòng)價(jià)值及未來(lái)發(fā)展前景的研究；（3）氣排球作為競(jìng)賽項(xiàng)目時(shí)的競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)和競(jìng)賽規(guī)則研究；（4）氣排球在中老年人中開(kāi)展情況的研究。

2.1.2 地區(qū)發(fā)展不平衡 進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目由于其本身固有的特點(diǎn)，在我國(guó)南方城市的開(kāi)展可以說(shuō)是方興未艾，特別是在廣西各大中小城市、各城區(qū)（城鄉(xiāng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)）等基層單位。湖北省氣排球運(yùn)動(dòng)呈大力發(fā)展態(tài)勢(shì)，但其發(fā)展不平衡。武漢、黃石、荊門(mén)和恩施地區(qū)氣排球運(yùn)動(dòng)近年發(fā)展迅速、參與人數(shù)多、技術(shù)水平較高，男子氣排球技術(shù)相對(duì)優(yōu)于女子、中年人參加氣排球運(yùn)動(dòng)人數(shù)遠(yuǎn)超青年人。但是我國(guó)西北部大部分地區(qū)幾乎沒(méi)有接觸過(guò)氣排球，有的甚至從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)氣排球，這表現(xiàn)出明顯的地區(qū)不平衡性，從而限制了氣排球運(yùn)動(dòng)的廣泛傳播。

2.1.3 高校氣排球活動(dòng)處于滯后狀態(tài)據(jù)調(diào)查，硬式排球依然是當(dāng)前高校公體課球類(lèi)教學(xué)的主要項(xiàng)目。但是大部分高校并沒(méi)有將氣排球作為公體課的主要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，僅有少數(shù)高校已經(jīng)將氣排球納入學(xué)校的選項(xiàng)課。通過(guò)對(duì)長(zhǎng)江大學(xué)公體課學(xué)生的口頭抽樣調(diào)查顯示長(zhǎng)江大學(xué)雖然面向全省招生，但學(xué)生體育素質(zhì)不高，少有學(xué)生接觸過(guò)氣排球，沒(méi)有任何技術(shù)和理論做基礎(chǔ)。

2.2 長(zhǎng)江大學(xué)女生體育課開(kāi)設(shè)氣排球的可行性

2.2.1 氣排球本身的特點(diǎn) 氣排球較硬排球在場(chǎng)地要求上更隨意，只要求場(chǎng)地平坦安全就行，而且氣排球占地面積更小，能根據(jù)實(shí)際的場(chǎng)地情況，合理選擇比賽場(chǎng)地；在對(duì)網(wǎng)高的要求上，氣排球要求更低，這大大增加了不同人群的參與度，對(duì)隊(duì)員們的身高要求更低一些，有利于參與者提高自信心；在用球上，氣排球表皮較為柔軟且富有彈性，手感更為舒適，體積也較硬排球大，這種球在空中飛行速度較慢，打在身上也不會(huì)產(chǎn)生疼痛感，這使初學(xué)者不再因?yàn)閼峙率軅芙^排球，奠定堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

而且氣排球在比賽的規(guī)則上較硬排球更隨意、更簡(jiǎn)單易行一些。主要表現(xiàn)在發(fā)球、墊球、進(jìn)攻性擊球、觸網(wǎng)以及對(duì)攔網(wǎng)的判罰的要求上，這極大地鼓舞了氣排球愛(ài)好者組成隊(duì)伍的信心。在發(fā)球上，氣排球是輪換發(fā)球，當(dāng)發(fā)球隊(duì)繼續(xù)得分或者防守方獲得發(fā)球權(quán)時(shí)，都必須由輪轉(zhuǎn)到1號(hào)位的隊(duì)員發(fā)球。這增加了比賽的趣味性，防止發(fā)球厲害的隊(duì)持續(xù)得分；在墊球上，如兩人同時(shí)擊球，則氣排球只記為一次，增加了比賽時(shí)的來(lái)回球，有利于比賽的連續(xù)性和精彩性；在對(duì)進(jìn)攻性擊球的判罰上，氣排球要求在限制線以內(nèi)必須有向上的弧度，而硬排球不作要求，這保證了比賽的連續(xù)性和安全性，有利于消除恐懼心理；在對(duì)觸網(wǎng)的判罰上，氣排球比較準(zhǔn)確地說(shuō)明了任何部位都不允許觸網(wǎng)，減少人為性可控因素，避免比賽中裁判的不公平判罰，有利于保持比賽的公平性；在對(duì)攔網(wǎng)的規(guī)定上，氣排球不允許手伸過(guò)球網(wǎng)攔網(wǎng)和下壓攔網(wǎng)，這說(shuō)明氣排球注重的是比賽的娛樂(lè)性，對(duì)攔網(wǎng)隊(duì)員的攔網(wǎng)技術(shù)沒(méi)有大多的要求。

廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的黃玉寧教師以廣西4所高職院校的女學(xué)生為實(shí)驗(yàn)樣本，以技術(shù)、身體素質(zhì)和心理等因素為參考值，進(jìn)行了氣排球課程教學(xué)效果實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明氣排球技術(shù)在高職院校女生教學(xué)中效果良好。對(duì)于氣排球初學(xué)者，在學(xué)習(xí)時(shí)間短、原有基礎(chǔ)水平不一致的情況下，氣排球技術(shù)較硬排球的學(xué)習(xí)掌握更容易、更省時(shí)、更受歡迎。而且實(shí)驗(yàn)證明氣排球的發(fā)球成功率高，學(xué)生在發(fā)球、接發(fā)球環(huán)節(jié)上表現(xiàn)更自信，跑動(dòng)更積極，隊(duì)員之間也更信任，更易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此氣排球比硬排球具有更好的教學(xué)效果，適合在高校中發(fā)展。

2.2.2 長(zhǎng)江大學(xué)女生體育課開(kāi)設(shè)氣排球的優(yōu)勢(shì) （1）師資力量雄厚，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較強(qiáng)。長(zhǎng)江大學(xué)招聘排球教師的要求較高，基本要求研究生以上的學(xué)歷，而且還需要專(zhuān)業(yè)的技能知識(shí)，這就基本保證了排球教師的整體素質(zhì)。其男、女生排球隊(duì)在專(zhuān)業(yè)排球教師的帶領(lǐng)下，在湖北省高校排球比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)是該校排球教師的專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)高超最好的證明。（2）排球場(chǎng)地充足和大學(xué)生時(shí)間充裕。長(zhǎng)江大學(xué)排球場(chǎng)地眾多，僅東校區(qū)就有18片，另外還有室內(nèi)體育館的2片排球場(chǎng)地，場(chǎng)地充足且都對(duì)外開(kāi)放。排球場(chǎng)地都有照明燈，以便排球愛(ài)好者在晚上練習(xí)，特別是對(duì)那些白天工作沒(méi)時(shí)間的排球愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，可以增加他們鍛煉的機(jī)會(huì)。所以氣排球運(yùn)動(dòng)在場(chǎng)地建設(shè)方面不會(huì)增加學(xué)校的額外負(fù)擔(dān)。（3）學(xué)生學(xué)習(xí)氣排球的興趣濃厚。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！奔匆粋€(gè)人一旦對(duì)某事物有了濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐，并在求知、探索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn)。問(wèn)卷結(jié)果顯示，開(kāi)展氣排球公體課在女生中的受歡迎程度為100%，即抽樣調(diào)查中的所有人都覺(jué)得在公體女生中開(kāi)展氣排球課程會(huì)受女生喜歡。而且在54份問(wèn)卷中，硬式排球與氣排球都打過(guò)的同學(xué)共有37人，她們中大部分喜歡打氣排球，只有6人喜歡打硬排球，僅占人數(shù)的16.2%，這代表了在硬式排球與氣排球相比較之下，女生們更傾向于氣排球。而且已經(jīng)接觸氣排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生大部分認(rèn)為學(xué)習(xí)和練習(xí)氣排球技術(shù)的難易程度適中，只有約 0.8% 的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)和練習(xí)氣排球是比較難的。

3 開(kāi)設(shè)氣排球的對(duì)策

3.1 開(kāi)展多層次、內(nèi)容豐富的比賽

發(fā)揮競(jìng)賽誘發(fā)作用，開(kāi)展比賽，如教職工之間的氣排球比賽和學(xué)生氣排球比賽。比賽是最能激起學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣的，而興趣是最好的老師，每個(gè)人都有好勝之心，要想在氣排球比賽中獲勝就必然要求參賽隊(duì)刻苦訓(xùn)練，從而促進(jìn)學(xué)生們學(xué)習(xí)氣排球的興趣，有利于氣排球在長(zhǎng)江大學(xué)的推廣。

3.2 明確教學(xué)理念，增強(qiáng)教師素質(zhì)

氣排球課程的開(kāi)設(shè)必須要有正確、清晰的教學(xué)理念和具備較高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的教師。氣排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)極具娛樂(lè)性和趣味性的運(yùn)動(dòng)，氣排球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)理念是突出娛樂(lè)性，獲得成就感。教師在傳授氣排球運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)更應(yīng)該讓學(xué)生了解氣排球運(yùn)動(dòng)的健身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，使學(xué)生在掌握技能的同時(shí)得到身心的快樂(lè)和參與氣排球運(yùn)動(dòng)所獲得的成就感，要想達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，對(duì)教師的素質(zhì)就提出了較高的要求。

3.3 加強(qiáng)氣排球運(yùn)動(dòng)的宣傳，增進(jìn)鍛煉意識(shí)，充分發(fā)揮排協(xié)作用

校園排球協(xié)會(huì)是排球愛(ài)好者組成的群體，是一個(gè)以全校為單位的大家庭，協(xié)會(huì)以認(rèn)識(shí)排球的有關(guān)知識(shí)及傳授基本排球技術(shù)為主，開(kāi)展各種相關(guān)活動(dòng)，配合學(xué)校的第二課堂工作，并自覺(jué)接受院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督和管理。其宗旨是豐富大學(xué)生活；強(qiáng)身健體，陶冶情操；加強(qiáng)同學(xué)們意志堅(jiān)強(qiáng)、積極向上、努力拼搏的精神；活躍校園的排球文化；給熱愛(ài)排球的學(xué)生們一個(gè)展示的平臺(tái)。所以排協(xié)應(yīng)經(jīng)常在校園里開(kāi)展協(xié)會(huì)活動(dòng)，向會(huì)員們普及氣排球知識(shí)。

3.4 組建專(zhuān)門(mén)的氣排球隊(duì)，帶動(dòng)周?chē)巳簠⑴c

先組織體育學(xué)院排球?qū)ｍ?xiàng)的學(xué)生學(xué)習(xí)氣排球，然后組建氣排球隊(duì)進(jìn)行比賽表演，讓觀看者產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)氣排球的興趣，增進(jìn)對(duì)氣排球的了解。

4 結(jié) 語(yǔ)

氣排球運(yùn)動(dòng)由于其具有其他運(yùn)動(dòng)不具備的優(yōu)勢(shì)，對(duì)場(chǎng)地器材要求低，比賽規(guī)則簡(jiǎn)單易行，適合不同年齡階層以及不同技術(shù)的群眾、學(xué)生。而且氣排球是集安全性、娛樂(lè)性、競(jìng)技性、欣賞性及教育性五位一體的一項(xiàng)新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比硬排球技術(shù)更容易讓學(xué)生掌握，有較好的教學(xué)效果，在女大學(xué)生中很受歡迎。再加上長(zhǎng)江大學(xué)排球氛圍濃厚，場(chǎng)地充足，師資力量雄厚等一系列優(yōu)勢(shì)，決定了在長(zhǎng)江大學(xué)女生體育課中開(kāi)設(shè)氣排球具有可行性。