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淺談微課在小學信息技術教學中的設計與應用

2018-02-08 06:09:59林青翠
速讀·下旬 2018年2期
關鍵詞:微課

林青翠

摘 要:小學信息技術教學工作是現代社會發展的重點工作,展望同期發展工作,小學信息技術教學工作對社會的發展意義最為重大。小學信息技術教學工作的工作目的是為了增強學生的對信息技術的學習,是他們更好的融入當前的信息社會,為他們將來更好的發展奠定基礎。正因為小學信息技術教學工作的重要意義,所以其工作在實行中有較大的難度,有關小學信息技術教學的研究是時下工作的重點,文章就以淺談微課在小學信息技術教學中的應用為方向展開討論。

關鍵詞:小學信息技術教學;微課;推行難關;發展前景

1前言

隨著人類的進步和科技的發展,微課在小學信息技術教學中應用已經發展的較為成熟,工作進展至今已形成了一門自由理論學科,小學信息技術教學工作現已涉及到廣大學子的未來發展、國民素質教育問題、社會進步方向等各方各面,在國民經濟進步以及社會的整體發展中起到了關鍵作用。微課在小學信息技術教學中應用的價值近些年來受到關注,在現代小學教育中的應用較為普遍,但是微課在小學信息技術教學中應用還是暴露出了大量問題。

2在小學信息技術教育中應用微課的具體要求

正所謂沒有規矩不成方圓,在小學信息技術教育中應用微課的教學方式,同樣也要遵循這一基本原則,提到具體的設計和應用中,必須按照一套嚴格的、有章法的標準,來進行相關課程的設計以及實際應用。就按照這個方法,盡量避免眉毛胡子一把抓的情況,新穎的教學模式才能得到很好的推廣,微課在小學教育教學中的應用,才能得到理想中的成效。教師在進行相關工作時的要求還是特多的。首先,微科顧名思義,就是微型課堂的意思,所以相關信息技術教師,相關知識微課的制作中,必須要遵守這一原則,每個視頻的時間,最好不要超過十分鐘,但時間也不宜過短,最好超過五分鐘,至于微課的具體內容,教師要根據教育教學大綱要求,做具體的規劃工作,制作完成的微課質量也要有嚴格的檢查標準,其效果要保證重點分明、條理清晰。其次,相關的信息技術教師,在進行實際的授課工時,在保證基本的教學質量的時候,盡量做到生動形象、幽默自然,對信息技術相關的重點教學內容,進行詳細的講解。

3微課在小學信息技術教學中的實際應用及其設計工作

3.1微課的設計工作

在包括小學信息技術教學在內的,許多學科的教育教學工作中,相關教育教學老師首先要做的工作就是要明確教學的方向,根據教育系統制定了具體大綱要求,制定出明確的信息技術教學重點,對教育部指定的專業教學用書,進行全面的具體的分析,全面掌握教材內容,深刻理解教育目的的基礎上,進行小學信息技術教學微課的設計,保證基本的教學質量,以便于學生對相關的信息技術知識更好的理解掌握。在保證基本教學質量基礎上,還需要教師自身教育素養以及專業知識的不斷豐富,使其教育教學經驗不斷的豐富,通過對其個人魅力提升的方式,提起小學生對新技術相關知識的興趣,是為科技教育這種形式,更好的融入到,現在的教學模式中來。較強強的代入感,是這種教學方式被廣大學生接受的前提,相關教育工作人員以及任課教師都可以在這方面下文章,進行相關的微課設計。

3.2信息技術教育微課的具體知足工作

在前文中我們介紹了,小學信息技術教師微課設計的基本要求,在滿足這些基本要求的基礎上,相關信息技術教師還有很多的細節工作需要做,能否對這些細節問題,做到恰如其分的掌控,將直接決定了信息技術教學微課的質量,嚴重的甚至會影響到信息技術教育的教學質量,所以,信息技術微課具體的制作工作,還是相當重要的。在微課的具體制作工作中,必須要滿足完成后的微課可見大方美觀、條理清晰的基本要求,與此同時,在制作完成后的微課,盡量要符合小學生的性格喜好,小學生說白了也是孩子,他們的思維以及心智都還處于成長發展階段,對冗長乏味的只是內容并不是十分的感興趣,相反比較淺顯得直觀的事物更能夠吸引他們的注意,所以信息技術教師在制作微課的時候盡量多的加入卡通形象、精美的動漫配圖等,往往會收到意想不到的成效。此外,在需要學生們需要進行較為復雜的實際動手操作的信息技術只是教授的時候,視頻的應用是十分有必要的,相關研究表明,在動和靜這兩種事物形態中,孩子對動的事物較為敏感,所以視頻的教學方法教學效果更好。

3.3微課在小學信息教學中的實際應用

前文我們討論了微課在的實際設計注意事項,以及實際制作的方法技巧,在時下的教育發展中,筆者通過對想過文獻的查詢,針對微課在小學信息技術教學中實的際應用問題,提出以下相應的整理分析。在實際的操作中,微課的設計工作以及具體設計工作的最終目的只有一個,那就是在教育教學工作中的實際應用,如果設計出來的東西,并沒有實際的應用價值,或者沒能被很好的應用的話,那么一切的工作都將會失去意義,所以微課在實際中的應用工作是所有工作的重點。

4結束語

伴隨著人類科技及應用技術的迅速發展,智能快捷的思想已逐漸深入人心,未來社會將是一個智能的社會。人們對此抱著美好的憧憬的同時,政府及企業對其投資也十分巨大。微課在小學信息技術教學中的應用工作就是時下比較熱門的,一項現代技術在教育工作中的實際應用發展項目,它是現代科技發展的一項重要成果,而且在實際的應用中收到的效果良好,這樣的項目在未來又十分好的發展前景。展望未來愿我們的生活能對一些便捷,在一個智能的環境中快樂生活。

參考文獻

[1]李建國.關于微課在小學信息技術教學中的應用價值研究[EB/OL].新華網,2014:31-32.

[2]吳俊余.如何看微課在小學信息技術教學中的應用價值的問題[J].赤峰學院學報(自然科學版),2015(10):51-52.

[3]王健相.微課在現代教育教學中的應用[J].安徽師范大學學報,2015(5):10-11.endprint

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