醫學生物學實行雙語教學的思考

張珍 劉榮

摘 要 雙語教學是我國高等院校教育改革的一項重要內容，為提高醫學院校護理專業學生自身專業外語水平，本文闡述了在醫學院校開展醫學生物學雙語教學的重要性和必要性，總結了雙語教學的英文教材，教學課件與授課方法，初步探討了醫學生物學雙語教學模式，以提升學生的學習興趣，培養學習能力和強化知識掌握，提高醫學生物學雙語教學效果。

關鍵詞 醫學生物學 雙語教學 教學方法

中圖分類號：R642 文獻標識碼：A

醫學生物學是生命科學的前沿基礎學科，同時也是臨床醫學的基礎之一，與高中課程銜接緊密，在大量醫學院校都將醫學生物學列為專業課程，在低年級醫學專業中大量開展。雙語教學是我國高等院校教育改革的一項重要內容，因此，在此課程開展雙語教學對于學生掌握專業英語詞匯，更深入了解、緊跟醫學細胞生物學科最新發展前沿，為培養國際高素質復合型醫療人才的重要舉措。

從2016年開始，成都大學醫學院開始進行醫學生物學課程雙語教學的探索和實踐。通過不斷的教學調整和學生反饋，逐步摸索出一套循序漸進、重難點章節篩選、運用滲透式雙語教學模式、持續強化教學效果，構建了適用于護理專業醫學生的雙語教學模式，取得了一定的教學效果，提高了學生的綜合能力，并較好地滿足社會對護理專業人才的需求。

1護理學專業開展醫學生物學雙語教學的目的和意義

以護理專業本科生為主要培養對象，教學目標的設定切合實際，目前開設的醫學生物學理論課程中，為了能更好的達到雙語教學效果，我們嚴格以教學大綱為本，與高中知識銜接，既能更加脈絡清晰的展示課堂重難點內容，也能保證雙語教學效果。基于生物學在生物醫學領域中的重要性及其學科本身的迅猛發展和我國高等院校醫學教育的全面發展與進步，開展雙語教學課可避免一些新理論、新術語等在未取得廣泛共識的情況下因母語牽強翻譯造成歧義和誤解，使獲得信息變形。開展雙語教學的目的主要在于提高護理學專業學生的專業英語水平和能力，幫助其理解和掌握更多的專業醫學詞匯，為他們將來在專業領域中進行廣泛的國際交流與合作和提高國際競爭能力奠定基礎。

2雙語教學課程教材選用

由于醫學生物學前面部分章節主要為醫學細胞生物學的內容，與高中知識銜接緊密，故學生聽起來難度低很多，主要難點在于英文聽力方面。然而逐漸過渡到高中未曾涉及的知識面（例如：遺傳學部分）時，有的部分學生對于中文的教材自學都有一定難度，當用英文講解時，上課效果不佳。通過訪談發現，學生入學外語成績整體平均越高越有利于雙語教學，教學效果越好，故應針對不同英語水平的學生，以及在不同難度的章節，探索采用合適的教學模式，以達到最佳教學效果。另外，完全采用外文教材，學生有畏難情緒，故采用適合我校學生的自編教材，以更能提升教學效果。

3雙語教學的師資隊伍及面臨的問題

醫學生物雙語教學涉及很多生澀難懂的外文專業術語，所以雙語教學對教師的要求比對學生的要求比較高，要求擔任雙語教學課程的老師要具備較高的英文水平，扎實的本專業知識背景，對教師團隊是一個非常大的挑戰，對教師的外語水平以及對國外醫學微生物學文獻的閱讀量都有所要求。我校擔任醫學生物學的授課教師主要是有海外留學經歷的歸國人員及國內高校培養的具有醫學博士學位的中青年教師，但目前的雙語師資無論在數量還是質量上都難以適應雙語教學的快速發展。

4學生對于醫學生物雙語教學的反饋

本教研室承擔2016年護理專業新生醫學生物學課程雙語教學時進行調查，采用過渡式教學模式，最初上課，采用模式為一句英文之后一句中文進行翻譯。之后與同學溝通后，發現同學由于英文聽力水平參差不齊而直接影響教學效果。經過兩次授課后，采用問卷調查的形式讓同學選擇教學模式及進行教學意見反饋。57.14%的同學能聽懂授課內容的60%-90%。僅7.14%的同學完全聽不懂或僅聽懂極少部分。關于授課模式部分，大部分同學（64.29%）希望每張PPT先用英文講解后再用中文講解。故根據同學反饋意見進行盡可能的改進，以便一方面照顧大部分同學聽懂內容，另一方面逐步加大英文授課的比例。由于醫學生物學前面部分章節主要為醫學細胞生物學的內容，與高中知識銜接緊密，故學生聽起來難度低很多，主要難點在于英文聽力方面。然而逐漸過渡到高中未曾涉及的知識面（例如：遺傳學部分）時，有的部分學生對于中文的教材自學都有一定難度，當用英文講解時，上課效果不佳。通過訪談發現，學生入學外語成績整體平均越高越有利于雙語教學，教學效果越好，故應針對不同英語水平的學生，以及在不同難度的章節，探索采用合適的教學模式，以達到最佳教學效果。

5結語

在普通高等醫學院校的醫學生物學雙語教學中，盡量在雙語教學中提高信息量的傳遞，并保持較高的教學效率，力求培養能夠參與世界前沿醫學研究的復合型醫學人才，促進我國醫學的快速發展，更便捷地與世界接軌。

作者簡介：作者張珍（1983-）女，漢族，四川內江人，碩士，成都大學講師，研究方向：行為心臟病學。

參考文獻

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