互聯網環境下高校圖書館特藏室的建設和發展

楊雅瓊

【摘 要】在互聯網環境下，海量信息紛至沓來，人們更傾向于淺顯化、碎片化的閱讀方式。在這樣的環境，高校圖書館特藏室的文獻資源相對來說，受眾程度比較小，如何建設好特藏室，將特藏室的文獻資源利用得到最大化是今后需要面臨的問題。

【關鍵詞】互聯網環境；高校圖書館；特藏室建設

中圖分類號： G258.6；G252 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2018）20-0181-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.20.080

【Abstract】In the Internet environment， a large amount of information is pouring in. People are more inclined to read in a superficial and fragmented way. Under this environment， university library collection of literature resources， the degree of audience degree is very small， how to build collection room， how to make maximum use of library resources are the problem to be solved.

【Key words】The Internet environment； University library； The construction of special room

隨著移動互聯網的發展，閱讀方式已經發生翻天覆地的變化。從傳統的紙質書籍到網絡線上閱讀、手機移動設備終端閱讀、kindle閱讀、平板電腦閱讀等，人們使用的閱讀媒介呈現多元化。人們閱讀內容傾向于淺顯易懂、休閑舒適的文章。很少人愿意花時間，費盡心思去琢磨晦澀難懂的書籍，進行一段深度的閱讀。圖書館特藏室所藏的文獻，往往具有很高的學術價值，突出了館藏的特色，大大提高了圖書館在學術、科研上所起的作用。但這些資料往往偏小眾，在網絡信息大爆炸，物欲橫流的大環境下，反而成為冷門之處。但是，高校圖書館特藏室作為學校的文化名片，其建設的意義和作用不可小覷。

1 高校圖書書館特藏室建設意義

1.1 體現圖書館的文化價值

圖書館的特藏書庫一般收藏著珍本、善本圖書、音像資料、電子出版物等重要文獻資料以及對保存條件有著特殊要求的圖書。不同高校圖書館特藏室所藏的資源也是不一樣的，例如：中國民航大學圖書館的波音和空客特藏室、中國礦業大學的礦業類的文獻專題、廣西師范大學圖書館的該校師生和校友的專著、譯作、科研成果、獎章及獎狀等。本文以筆者所在的單位——淮陰師范學院圖書館特藏室為例來闡述特藏室在高校圖書館里所體現的價值。淮陰師范學院圖書館特藏室藏有大型圖書典藏、古籍、拓片和書畫，其收藏形式的豐富性，成為我校的文化名片。該館特藏室位于圖書館五樓，分為兩個區域，即大型圖書文獻典藏閉架閱覽室和特藏文獻庫。大型圖書典藏閉架閱覽室有《申報》、《時報》、《民國日報》、《中央日報》等民國時期流行通用的報紙影印本、《敦煌遺書》、《敦煌莫高窟百年圖錄》、《永樂大典》、《中華大典》、《康熙起居注》、《雍正起居注》、《冊府元龜》、《佩文韻府》、《古今圖書集成》、《近代中國史料叢刊》、《清代詩文集匯編》、《全唐文》、《全宋文》、《大藏經》、《清實錄》、《辭海》《四庫全書》系列叢書、《江蘇藝文志》、《中國地方志集成》、各類大學圖書館所藏的稀見方志叢刊、十通、新印線裝古籍等，涵蓋了歷史、文學、藝術、政治等各方面的書籍，基本是民國及民國以前的紙質文獻資源。特藏文獻庫的所藏為館藏鎮館之寶，有淮安當地藏書家陳慎侗收集的淮安相關的古籍、早年從蘭州購買的古籍和各類拓片、書畫作品，其中不乏珍本、善本，成為了淮陰師范學院圖書館的館藏特色。尤其淮安藏書家陳慎侗先生所藏的書籍為兩淮歷史文人的稿本、抄本和刻本，極大地豐富了該館的館藏資源，也為淮安歷史文化的保護產生了深遠的影響。可以說，大量的大型圖書文獻典藏以及珍貴的古籍、拓片、書畫作品，體現了圖書館的歷史文化價值。

1.2 提升圖書館的整體服務層次

雖然說，現在網絡信息大爆炸，電子資源很全面，對圖書館傳統上的參考咨詢服務工作帶來了很大的改變。但如何從眾多的網絡信息資源里高效地檢索出相應的資料，這就考驗特藏室的學科館員的專業學術研究能力，也要求著相關學科館員具備過硬的古典文獻學研究能力。以筆者所在的淮陰師范學院圖書館為例，我館已購買的有“中國基本古籍庫”、“讀秀”等，引進試用“雕龍——中國古籍全文檢索數據庫”、“民國圖書數據庫”、“中華再造善本工程”、“中國方志庫等系列大型古籍數據庫”、“《中華經典古籍庫》”等。很多學生不會使用這類數據庫，或者覺得晦澀難懂，往往這時候，我們需要走進到對口學院的課堂中，為學生普及數據資源的使用方式。而這類的數據庫，其檢索方式和現在大多數的數據庫使用方式不一樣，加上普遍使用繁體字，因而加大了課堂講解的難度。平時，我館特藏室也會在每年四月份的讀書節系列活動里組織些特藏室資源知識小普及活動。比如特藏室的開放日活動，在這活動中，那些“深閨”里的古籍得以重現天日，讓讀者們能夠近距離地感受到古籍的歷史厚重感。因為庫房的空間有限，每次活動公布時，會限定人數，有時學生高達三十多人。通過這次活動，學生們對古籍庫里的不輕易示人的鎮館之寶，即卷軼浩繁的古籍和各式各樣的碑拓，產生了極大的興趣，近距離地感受到傳統文化的魅力。

除此以外，本館于特藏室成立了抄書社，本抄書社旨在通過抄寫歷代詠淮詩文、淮安當地經典文獻及國學經典，感受淮安的文化特點，傳承淮安文脈，并提升社員的國學修養。依托圖書館特藏室優美環境，品味千萬卷書香。讓學生社員放下手機，給自己一刻慢時光；捧起書籍，享受書頁翻動和筆尖流動的視覺盛宴，用筆抄寫傳統文化中的精華，用心感悟知識魅力。將讀書養成一種習慣，將抄寫經典作為一種愛好，與志同道合的書友，一起享受閱讀、抄寫帶來的愉悅，共同努力，從而自身的文化修養得到一定的提升。在抄書社的小課程中，我們請來些圖書館的學科館員，講解國學小知識、圖書索書號等相關信息。

1.3 為對應學科提供學術研究資源

特藏室收藏的大型圖書文獻典藏閉架閱覽室以及古籍，為歷史或文學上學術研究提供了第一手資料。雖然說，現在的網絡資源十分豐富，但有時候在無法采用“全文閱讀”，進而選擇郵箱文獻傳遞，讀者需要拼拼湊湊尋找資料，其中耗費了不少時間。倒不如直接到圖書館特藏室，翻閱紙質書籍，更加方便查找關鍵的信息。作為特藏室的學科館員，主要的服務對象多為教師、研究生等這類層次較高的讀者，服務學院為文學院和歷史學院。代查代檢、參考咨詢等基本學科服務，也為讀者提供了便捷的信息收集的方式。

2 高校圖書館特藏室建設的方法

2.1 大力保護古籍特藏文獻

特藏室文獻庫藏有淮安藏書家陳慎侗先生所藏的書籍為兩淮歷史文人的稿本、抄本和刻本以及早先從蘭州購買的古籍和各類拓片等，為我館的鎮館之寶。目前，這些珍貴的特藏文獻多少出現酸化、發霉的現象，因此保護古籍是迫在眉睫的事。一是建設恒溫恒濕調控環境，整個特藏管理庫的溫度和濕度要符合國家古籍庫的指標。要將發霉的古籍單獨擺放，所有古籍經過處理后，需放回樟木柜里。由于特藏保管庫除了古籍之外，還有拓片、民國時紙質文獻，十分珍貴，所以在庫房管理上要嚴格按照規章制度；二是有培養相關的古籍修復與整理專業人才，針對于我館的收藏情況，這方面的人才不僅要會基本修復工作、古籍整理與編目，也要在古典文獻學、版本鑒定學、歷史學等方面有著扎實的專業知識。要有配套的古籍修復室，這樣學科館員有個場所保持技藝不丟，也給急需修復的破損的古籍提供了“手術”場所；建立公開開放的特藏室資源數字化資源，資源公開，資源共享，讓特藏室的紙質文獻資源的利用達到最大化。借助數字信息技術對古籍進行再生性的保護，經過數字化的掃描，讀者也不需要通過申請館領導同意，館員再進庫把古籍拿出來給讀者閱讀翻閱，尤其酸化程度較重的古籍，一旦翻動力度稍大，會出現撕裂的情況，給古籍造成二次傷害。對古籍的編目工作，讀者可以通過圖書館的官網查閱到館內所藏的古籍書目信息，包括書名、著者、版本、存卷數、冊數、鈐印、行款版式等書本信息。

2.2 加強學科館員的業務能力

雖然說，現在網絡信息大爆炸，電子資源很全面，對圖書館傳統上的參考咨詢服務工作帶來了很大的改變。但如何從眾多的網絡信息資源里高效地檢索出相應的資料，這就考驗針對古典文獻方面的學科館員的專業學術研究能力。作為特藏室的館員，需要具備著古典文獻學、歷史學、版本學、目錄學、考據學等扎實的專業功底，在業余時間多花點功夫鉆研在學術研究上，以期往高層次的信息服務工作中，致力于為全校師生提供更為高效、高質量、專業化的服務。除此以外，還要具備一些修復技能，而修復技能，和練習畫畫、書法一樣，需要每天操作，方可保持手感。國家古籍保護中心，每年都會提供一系列的培訓班，包括全國古籍修復技術基礎班、全國古籍修復高級研習班、全國傳拓技術培訓班、古籍修復技術與工作管理研修班等，高校圖書館從事古籍整理與修復工作的館員可以根據自己的需要去報名參加相應的培訓班。

2.3 實現圖書館特藏資源共享

淮陰師范學院圖書館特藏室藏有淮安地方特色文化代表——淮安藏書名家陳慎侗所捐贈的書，這無疑是全國唯一的收藏單位，也有大量的古籍、拓片。作為館員，應該好好利用這個豐富的資源，將這個校園文化名片給展示出來，讓這些藏于“深閨”中的珍貴文物，重現天日，讓全校師生產生文化歸屬感以及自豪感，自發地吸引讀書愛好者、文物愛好者。隨著網絡信息化，館員應該把這些紙質文獻資源數字化，上傳到圖書館的信息共享平臺，讓全校師生以及其他高校師生也能通過網上直接下載到相應的信息資源，將館藏的特藏資源利用最大化，實現最大程度的資源共享。

3 結語

高校圖書館特藏室所藏的文獻資源代表該校的文化定位，往往具有很高的學術價值，突出了館藏的特色。其所藏的古籍、拓片等紙質文獻資源，十分珍貴。高校圖書館特藏室在取得長遠的發展的前提下，需要建立個符合本校定位的文獻保管庫以及修復室，并配備相應的古籍整理與修復等專業人才，實現特藏室的文獻資源共享最大化，深入融入到學校的教學與科研中。

【參考文獻】

[1]蘭小媛.美國康奈爾大學圖書館特藏發展與實踐研究[J].圖書館建設，2016（10）：30-35.

[2]王莉.地方高校圖書館古籍特藏室建設探討——以赤峰學院圖書館為例[J].赤峰學院學報（自然科學版），2017（04）：165-166.